تؤدّي الدافعيّة الدور الأهمّ في مثابرة الإنسان على إنجاز عمل ما، وربّما كانت المثابرة من أفضل المقاييس المستخدمة في تقدير مستوى الدافعيّة... تابع القراءة

تحدّثت مؤخّرًا، بمعيّة مجموعة مميّزة من المعلّمات والمعلّمين من القدس ورام الله وطولكرم وسلفيت، في فعالية نظّمها طلاب الدراسات العليا في ... تابع القراءة

لا شكّ أنّ كلّ مرحلة حياتيّة، تحتاج، من حين لآخر، إلى عمليّة استجماع وتقويم. بل تمتدّ هذه الضرورة لتغطّي كلّ المجالات، وذلك للوقوف على ال... تابع القراءة

عايش الأطفال والطلبة الفلسطينيّون في قطاع غزّة، حالة من الذهول الناتج عن حجم الصدمة النفسيّة التي تعرّضوا إليها، والتي لم يتخيّلها عقل؛ إ... تابع القراءة

هُنا أحلام معلّم عالميّ، آمال وطموحات قُصِفت بيد الغدر الصهيونيّة فجر اليوم السادس بعد الثلاثين في حرب شنّها العدوّ الصهيونيّ ضدّ المدنيّ... تابع القراءة

تُرجِم هذا المقال للعربية عن المقال الأصلي لـ أيمن قويدر (مدير شبكة تمكين التعليم EENET في اللغة العربيّة/ الشرق الأوسط وشمال أفريقيا)، ا... تابع القراءة

لم يبقَ التدريس المباشر الوسيلة الوحيدة لتعليم الطلاب، بلّ بات من الضروريّ الاستعانة بأساليب واستراتيجيّات تعلّم جديدة، وقادرة على تحقيق ... تابع القراءة

لم تكن الحرب الأولى التي أعيشها مع طالباتي في غزّة. سبعة حروب وما بينها، عايشنا فيها الكثير من الاعتداءات الصهيونيّة المتكرّرة علينا، منذ... تابع القراءة

لأوّل مرّة يكون المعلّم سعيدٌ سعيدًا وهو يلبّي طلب مدير المدرسة الجديد. وفي غرفة المعلّمين، يُمازح مديره بأنّ هذا الطلب الذي نفّذه بتبرم ... تابع القراءة

أسعى منذ أيّام إلى التواصل مع عائلتي وزملائي في قطاع غزّة من دون جدوى. هذه المرّة تختلف كلّيًّا عن أيّ شيء مررنا به في السنوات الماضية. ف... تابع القراءة

يشهد الميدان التعليميّ في فلسطين بصورة عامّة، وقطاع غزّة على وجه الخصوص، حالة من الكارثيّة اللا معقولة وغير معهودة بحقّ جيل كامل من الطلب... تابع القراءة

لم تتوقّف المسيرة التعليميّة في قطاع غزّة فحسب، بل توقّفت الحياة بالكامل. بينما أراقب الأخبار من بعيد، لحظة بلحظة، تكافح عائلتي من أجل ال... تابع القراءة