تدمير نظام التّعليم في غزّة: جيل في خطر
حجم الدّمار لم تترك حرب الإبادة في غزّة جانبًا من جوانب الحياة، إلّا وأثّرت فيه. ومن بين التأثيرات الأكثر تدميرًا، تلك التي لحقت بالنّظام... تابع القراءة
كيف نعزّز التفاهم والاندماج الثقافيّ في مدارسنا؟
في عصرنا الحديث، أصبحت المدارس بيئة خصبة للتواصل بين الثقافات المختلفة، نظرًا إلى وجود طلّاب من خلفيّات ثقافيّة متنوّعة في الفصول الدراسي... تابع القراءة
ورقة حقائق حول الانتهاكات بحقّ التعليم المدرسيّ في قطاع غزّة: من الهشاشة إلى الإبادة
يتعرّض التعليم في قطاع غزّة إلى حالة من الإبادة المتعمّدة جرّاء ممارسات العدوان الإسرائيليّ المستمرّ منذ أكثر من عشرة أشهر. وقد انهارت عل... تابع القراءة
كلمة تخسف وأخرى ترفع
لن يرتشفَ المرءُ رشفةَ ماءٍ من يدٍ يرتابُ منها ويخافُ. لن نحصدَ القمح إن لم نملأه عنايةً واهتمامًا، وإلّا سيظلُّ شامخًا بلا معنى. وهذا ال... تابع القراءة
معلّمتي الصَّغيرة وخبز الجنّة
أتسوّق في محيط مخيّمنا، بعض الباعة البسطاء يتجولّون ببعض ما حصلوا عليه من خضار وأطعمة متوفّرة في القطاع. وقبل أن أنهيَ جولتي، أفاجأ بتلمي... تابع القراءة
خواطر عابرة: الدروس الخصوصيّة بين التعليم الفرديّ والتفاقم الاجتماعيّ
تتمثّل ظاهرة الدروس الخصوصيّة في تقديم تعليم فرديّ أو جماعيّ للطلّاب خارج إطار المدرسة، أو المؤسّسة التعليميّة الرسميّة. انتشرت هذه الظاه... تابع القراءة
القيادة الغامرة في التعليم: تحويل تجارب التعلّم
مفهوم القيادة الغامرة القيادة الغامرة نهج يركِّز على الحفاظ على علاقات قويّة مع فريقك، حيث يتضمّن هذا النهج المشاركة العميقة مع فريقك لتو... تابع القراءة
بناء ثقافة الانضباط المدرسيّ باستراتيجيّة الانضباط الوقائيّ
يعدّ موضوع الانضباط المدرسيّ من الموضوعات التربويّة التي كان لها دور مهمّ في إدارة سلوك الطلّاب، وخلق بيئة مدرسيّة منضبطة، والتشجيع على ت... تابع القراءة
هل هناك معلّم بلا تخطيط؟
التخطيط من الأشياء التي نحتاج إليها في حياتنا، فهو المسؤول عن تنظيمها بالشكل الأمثل، وهو ما يمهّد الطريق الذي يمكن أن نسلكه، حتّى نصل إلى... تابع القراءة
اكتساب المعرفة: رحلة بين التفكير والتحصيل
تُعدّ المعرفة جانبًا أساسيًّا من الوجود الإنسانيّ، إذ هي الأساس الذي يبني عليه الفرد فهمه العالم، وبها يستطيع التغلّب على تعقيدات الحياة،... تابع القراءة
المعلّمون يلهمون الأمل: مقابلة مع هداية جميل البحيصي
في ظلّ الأوضاع الكارثيّة والتحدّيات المستمرّة التي يواجهها قطاع غزّة، يبرز دور المعلّمين والمعلّمات حرّاسًا للمعرفة والأمل. تابع القراءة
حوار مع الطالب عبد الرحمن الريس: مبادرة من حقّي أن أتعلّم- غزّة
عقدت منهجيّات حوارًا مع الطالب الغزّيّ عبد الرحمن الريس، حول مبادرته "حقّي أن أتعلّم"، لتعريف الجمهور العربيّ بهذه المُبادرة، ودعمه في تح... تابع القراءة