في الأوضاع الطبيعيّة، يعمد معلّمو ما قبل الخدمة إلى مشاهدة حصصٍ صفّيّةٍ، والتدريس في صفوفٍ حقيقيّةٍ بإشراف معلّم المدرسة المتعاون، وأحيانًا بحضور المشرف الأكاديميّ. يلتقي بعدها المعلّمُ -... تابع القراءة
يقدّم كتاب "المعلّم الجاهل: خمسة دروسٍ في التحرّر الذهنيّ" رؤيةً فريدةً حول التعليم والتحرّر الفكريّ، مستعرضًا حياة جوزيف جاكوتو، المعلّم الفرنسيّ في القرن التاسع عشر. يتمحور الكتاب حول ف... تابع القراءة
اُنشِئت مؤسّسة فيصل الحسينيّ سنة 2002 في القدس، وفاءً لنضال فيصل الحسينيّ، وحرصًا على استمرار عطائه، وإيمانًا بالقيم التي حملها. تركّز رسالة المؤسّسة على تنمية مدينة القدس بدعم مؤسّساتها ... تابع القراءة
صدر تقرير "ثورة الذكاء الاصطناعيّ في التعليم" عن البنك الدوليّ في حزيران/ يونيو سنة 2024، ضمن سلسلة تقارير "الابتكارات الرقميّة في التعليم". يسلّط التقرير الضوء على الدور المتنامي للذكاء ... تابع القراءة
يعود أصل مفهوم الذكاء الاصطناعيّ التوليديّ (Generative AI) في التعليم، إلى التطوّرات التي شهدها مجال الذكاء الاصطناعيّ منذ منتصف القرن العشرين، حين بدأ الباحثون في استكشاف تقنيّات التعلّم... تابع القراءة
يتناول ملفّ العدد التاسع عشر من منهجيّات موضوع "الذكاء الاصطناعيّ في التعليم: استراتيجيّات ومقاربات". وهو موضوع الساعة، إذ تمتلئ صفحات مواقع التواصل الاجتماعيّ الخاصّة بالمؤسّسات العربيّة... تابع القراءة
نبدأ بتعريفك عبد السلام، خارج إطار السير الذاتيّة الرسميّة.
بعيدًا عن السيرة الذاتيّة، كونها توضّح علاقة الشخص بالمؤسّسات لا بذاتهِ، عبد السلام طفل ترعرع في مخيّم الجلزون.
تابع القراءة
برز خلاف مزمن بين من يحاول تغيير النظام الرسميّ، وبين من يريد خلق نماذج بالتوازي معه وتحدّيه. فمن قائل إنّنا يجب أن نتوقّف عن محاولة إصلاح نظام معطوب، فإصلاحه عبث، وتشهد على ذلك 20 سنة من... تابع القراءة
يقدِّم هذا الكتاب، وهو من إصدارات ترشيد التربويّة 2024، إجابات عديدة عن أسئلة وتحدّيات مُختلفة، ولكنّه يتطلّب تحوّلًا في التفكير في الطرائق التقليديّة، للنظر إلى تصميم المناهج الدراسيّة و... تابع القراءة
اُطلِق برنامج نحن نحبّ القراءة سنة 2006، ويهدف إلى تشجيع الأطفال في الأردن ودول العالم على حبّ القراءة بإنشاء مكتبة في كلّ حيّ، هادفًا إلى تغيير أنماط التفكير عبر القراءة،
تابع القراءة
نشر في عدد (19) شتاء 2025 
