ما نفعله بأنفسنا يشبه الانتحار الجماعيّ البشع، فتعريب العلوم والتعليم الجامعيّ أصبح ضرورة بقاء، تستدعي من المؤسّسات اللغويّة في الدول الع... تابع القراءة
يمكن أن يكون التدريس مهنة وفي الوقت ذاته رسالة، بالنسبة إلى البعض؛ العمل معلمًا مجرّد وظيفة يقوم بها لكسب العيش، وتأمين احتياجاته المادّي... تابع القراءة
رَوَاد طفل مميّز، عمره لا يتجاوز خمس سنوات. عرفته ذكيًّا في لقاءاتي مع مجموعات الأطفال في مركز النزوح، مستمعًا جيّدًا عندما أحكي لهم الحك... تابع القراءة
أشارت الدكتورة مادلين هنتر في نموذج تخطيط الدروس الذي صمّمته سنة 1983، إلى أنّ أهمّ عناصر الدرس هو التأكّد من الفهم. ومن المعروف أنّ جميع... تابع القراءة
هل التعلّم النشط واستراتيجيّاته مجرّد قوانين تدرّس بين طيّات الكتب، أم نحتاج إليها فعليًّا أثناء التدريس؟
في الماضي كثيرًا ما كانت تداعبن... تابع القراءة
مقدّمة
نمتلك جميعنا موهبة بصورة من الصور. وسيكون الأداء داخل الغرفة الصفّيّة أكثر جودة عندما يتعامل المعلّمون والمعلّمات مع طلبة موهوبين ... تابع القراءة
تؤدّي الدافعيّة الدور الأهمّ في مثابرة الإنسان على إنجاز عمل ما، وربّما كانت المثابرة من أفضل المقاييس المستخدمة في تقدير مستوى الدافعيّة... تابع القراءة
هُنا أحلام معلّم عالميّ، آمال وطموحات قُصِفت بيد الغدر الصهيونيّة فجر اليوم السادس بعد الثلاثين في حرب شنّها العدوّ الصهيونيّ ضدّ المدنيّ... تابع القراءة
لم يبقَ التدريس المباشر الوسيلة الوحيدة لتعليم الطلاب، بلّ بات من الضروريّ الاستعانة بأساليب واستراتيجيّات تعلّم جديدة، وقادرة على تحقيق ... تابع القراءة
لم تكن الحرب الأولى التي أعيشها مع طالباتي في غزّة. سبعة حروب وما بينها، عايشنا فيها الكثير من الاعتداءات الصهيونيّة المتكرّرة علينا، منذ... تابع القراءة
