تتعاقب الأيّام والشهور في غزّة دونما جديد سوى الموت الذي طال الصغار قبل الكبار.
تمرّ كلّ هذه الأيّام والشهور من دون أن ألتقي بطالباتي كلّ... تابع القراءة
ما نفعله بأنفسنا يشبه الانتحار الجماعيّ البشع، فتعريب العلوم والتعليم الجامعيّ أصبح ضرورة بقاء، تستدعي من المؤسّسات اللغويّة في الدول الع... تابع القراءة
من هنا، من قلب قطاع غزّة الصامد، ودّعنا عامنا الحزين بفراق الأحبّة شهداء، نحسبهم كذلك ولا نزكّي على الله أحدًا. من هنا نُصَبّرُ أنفسنا ون... تابع القراءة
يمكن أن يكون التدريس مهنة وفي الوقت ذاته رسالة، بالنسبة إلى البعض؛ العمل معلمًا مجرّد وظيفة يقوم بها لكسب العيش، وتأمين احتياجاته المادّي... تابع القراءة
فُتِحَت الغرف الدراسيّة منذ السابع من أكتوبر 2023 وحتّى اللحظة للنازحين؛ الناجين من الموت؛ لمن باتوا بلا مأوى بعد تدمير بيوتهم؛ لمن فقد... تابع القراءة
منذ صغري أعشق القراءة، وخصوصًا القصص والروايات البوليسيّة. عندما كنت في الصفّ التاسع الأساسيّ، أذكر أنّني اشتريت 25 كتابًا، وزيّنت بها رف... تابع القراءة
رَوَاد طفل مميّز، عمره لا يتجاوز خمس سنوات. عرفته ذكيًّا في لقاءاتي مع مجموعات الأطفال في مركز النزوح، مستمعًا جيّدًا عندما أحكي لهم الحك... تابع القراءة
أشارت الدكتورة مادلين هنتر في نموذج تخطيط الدروس الذي صمّمته سنة 1983، إلى أنّ أهمّ عناصر الدرس هو التأكّد من الفهم. ومن المعروف أنّ جميع... تابع القراءة
هل التعلّم النشط واستراتيجيّاته مجرّد قوانين تدرّس بين طيّات الكتب، أم نحتاج إليها فعليًّا أثناء التدريس؟
في الماضي كثيرًا ما كانت تداعبن... تابع القراءة
