عن العودة إلى المدرسة: ثلاث أفكار أساسيّة
مع بداية العام الدراسيّ 2021-2022 في الوطن العربيّ، أود مشاركتكم بعض الأفكار لتكون العودة إلى المدرسة لهذا العام مختلفة وتساعد على إشراك ... تابع القراءة
خمس استراتيجيّات لتقديم الدعم الاجتماعيّ - العاطفيّ
التعلم الاجتماعيّ - العاطفيّ مصطلح درج استعماله في عالم التعليم، خاصّة في الآونة الأخيرة ولسبب وجيه. والتعلم الاجتماعيّ - العاطفيّ (Socia... تابع القراءة
من داخل المدرسة إلى المجتمع.. هل نجح مسلسل مدرسة الروابي في تعميم الاهتمام بظاهرة التنمّر؟
قرأت الكثير مما كتب عن مسلسل "مدرسة الروابي للبنات" وأخّرت التعقيب حتى استكمال حضور المسلسل بحلقاته الست. لا أريد هنا التعليق على ردود ال... تابع القراءة
العودة إلى المدرسة في عصر كورونا
تستعدُّ كثير من الدول في شهر أيلول المُقبل لعودة التعليم داخل المدارس، بعد عامين متقلّبين بسبب جائحة كورونا، التي أوقفت العام الدراسيّ 20... تابع القراءة
عَولمة الثّقافة: نحن في زمنٍ يتآكل فيه التّعلّم
نحن في زمنٍ يتآكل فيه التّعلّم ويمرّ العمر قبل قطف ثماره في مجتمعاتنا. العالم يتطوّر بوتيرة سريعة ويتسابق مع الزّمن ملتفًّا على مختلف مك... تابع القراءة
المنهج الخفيّ: أثر السّياسة في مناهج التعليم
تنمّي المدارس جزءًا لا يُستهان به من أفكارنا ومعتقداتنا وحتى سلوكياتنا، فهي البيئة والمحطّة الأولى التي يبدأ من خلالها الطالب بالتفاعل مع... تابع القراءة
هكذا أودّعُ مع تلاميذي الموسم الدراسيّ
يُختتم الموسم الدراسيّ عادة، في المدارس الابتدائيّة وما قبلها، بحفلٍ جميل، قد يكون بسيطًا، لكنّ مشاعر البهجة الممزوجة بشجن الوداع تُضفي ع... تابع القراءة
الفاقد التعليميّ وأثره في التعليم
لم تقتصر أضرار انتشار فيروس كورونا على الاقتصاد العالميّ فقط، بل أثّرت في جميع القطاعات بدرجات متفاوتة، ومن أكثرها تأثّرًا التعليم؛ إذ أد... تابع القراءة
أثر المشاركة في مشروع تمام في بناء القدرة المؤسّساتيّة في المدرسة
هل يُمكن للأقوال البليغة والنصائح الدائمة والتوجيهات الإداريّة الواضحة أن تُقنع التربويّين بتغيير أفكارهم، وتطوير قدراتهم؟ وهل يمكن لفريق... تابع القراءة
كيف نقود التجديد عن طريق نشر أثره؟
لقد تطوَّرت أهداف مشروع تمام، منذ انطلاقتهِ عام 2007، من البحث عن خبراتٍ ناجحةٍ في المدارس المشاركة للتأكّد من فاعليّتها وأهميّتها لتعميم... تابع القراءة
تأمّلات معلّمة.. كيف غيّرتني الدراما في التعليم
لم أكن أرغب أن أعمل في حياتي معلّمة، كان المسرح والموسيقى والشعر كلّ ما أحلم بهِ، ولكوني شخصًا متمرّدًا لم أحصد علامات عالية، بالذات عندم... تابع القراءة
من يكون الطالب المتميّز؟
  يمكن اختزال مكوّنات التعليم في شكله السائد في قسمين: ماديّ وبشريّ. يظهر القسم المادّيّ في جميع الموارد الملموسة، التي تحافظ على استدامة... تابع القراءة