رمّان مبادرة تأسّست عام 2017 لتوفير موادّ مساندة للعمليّة التعليميّة. تُقدّم المبادرة مجموعة من المواد والمُنتجات بهدف تطوير اتجاهات إيجابيّة نحو التعليم المتمحور حول المتعلّم، وتقدير منه... تابع القراءة
أصدرت اليونيسكو، ضمن تقاريرها السنويّة المرتبطة بالتقرير العالميّ لرصد التعليم، تقريرَها لعام 2021، بعنوان "الأطراف الفاعلة غير الحكوميّة في التعليم: مَن الرابح ومَن الخاسر؟".
تابع القراءة
يعدّ التسقيل عمليّة فعّالة في التعليم، حيث يُساعِد المعلّم من خلالها الطلّاب على أداء المهمّات بنجاح، حتى يتمكّنوا لاحقًا من إنجازها بمفردهم، فالتسقيل هو أحد أسس تطوير كفايات الطلّاب ووظا... تابع القراءة
- أستاذ في دائرة المناهج والتعليم في جامعة بيرزيت.
- عمل مديرًا لمكتبة جامعة بيرزيت، وعميدًا لكلّيّة التربية، وعميدًا لكلّيّة الآداب، ومديرًا لمركز ابن رشد للتطوير التربويّ.
- حصل على شه... تابع القراءة
لا خلاف حول التحدّيات التي تواجه عمليّة تقويم الطلاب في المدارس، ومدى ربطها باحتياجات الطالب من جهة، وبسياسات تعليميّة عادلة وفعّالة من جهة أخرى.
تابع القراءة
"لا شك في أنّ للكتاب أهمّيّة كبيرة بالنسبة إلى الطفل، ونحتاج – لنتعرف إلى هذه الأهمّيّة – إلى كثير من البحوث والدراسات، ولكن يمكننا القول إنّ كتاب الطفل يعوّد الطفل على التأمل والتفكير في... تابع القراءة
- حاصل على دكتوراه الدولة في علم النفس.
- أستاذ فخريّ (emeritus professor) في علم النفس وعلوم التربية/ جامعة محمد الخامس، الرباط/ المغرب.
- خبير دولي لدى المنظّمات التي تُعنى بقضايا ال... تابع القراءة
وأكّد المؤلّف أنّ إعداد الخرائط الذهنيّة يكون وفق قواعد عدّة، من بينها وضع المفاهيم داخل إطارات دائريّة، يتم الربط بينها بخطوط مُعنونة بكلمات أو عبارات ذات معنى، والربط المنطقيّ بين المفا... تابع القراءة
تأسّست المُبادرة بعد انفجار بيروت 2020، تحتَ مِظلّة "خضّة بيروت"، على يد مجموعة من التربويّين والباحثين والناشطين والعلماء والخبراء والطلبة والمواطنين المُهتمّين والقلقين على مكانة لبنان ... تابع القراءة
"حقّ التعليم في العراق" هو تقرير صدر في جزأين، اشترك في إعداده مكتب حقوق الإنسان في بعثة الأمم المتّحدة لمساعدة العراق (يونامي)، ومكتب مفوضيّة الأمم المتّحدة السامية لحقوق الإنسان، دفاعًا... تابع القراءة
نشط في الآونة الأخيرة خطاب نقديّ تناول المؤسّسات التعليميّة وفعاليّة دورها المجتمعيّ، ويأتي هذا الخطاب نتيجةً لاختزال دور المدرسة في ممارسات تقنيّة آليّة تعزلها عن محيطها الخارجيّ، وردًّا... تابع القراءة
النمذجة هي تقنيّة تُستخدم في عمليّة التدريس، يُنفّذُ من خلالها المُعلّم أمام المتعلّمين، عبر مَجمُوعة من الإجراءات، مهمّة كما لوْ كان في مَوْقِعهم، من أجل إيصال فهمهم إلى أعلى مستوى.
... تابع القراءة
نشر في عدد (8) ربيع 2022 
