منظّمة أهليّة عالميّة تسعى لتمكين المرأة في مجال القيادة التربويّة، من خلال بناء شبكة علاقات بين القيادات النسائيّة الطموحة والمُمارِسة في مجال التعليم، وتوفير منصّة للتعاون ومشاركة الخبر... تابع القراءة
صدر تقرير "تعزيز رفاه الشباب عبر الصحّة والتعليم: رؤى وفرص" في عام 2019م، وهو تقرير أعدّته مؤسّسة "راند" بالتعاون مع مؤتمر القمّة العالميّ للابتكار في التعليم "وايز"،
تابع القراءة
التغذية الراجعة مُكوِّن أساسيّ في عمليّة التقييم، تُوفِّر للطلّاب فرديًّا أو جماعيًّا، فوريًّا أو بَعديًّا، المعلومات التي يحتاجونها حتّى يتمكّنوا من إدراك مستواهم في التعلّم، ويعرفوا الخ... تابع القراءة
الرفاه النفسيّ المدرسيّ يتطلّب بيئة مدرسيّة مرحّبة وغير طاردة، يشيع فيها جوّ من الاحترام والمحبّة. فيها تقدير للاحتياجات عند مختلف الفئات في المدرسة، ما يمنح الشعور بالأمان. والمجتمع المد... تابع القراءة
يرتبط مفهوم "الرفاه المدرسيّ" بشعور الطلّاب وأولياء أمورهم والمعلّمين والعاملين جميعهم في المدرسة بالرضا والاطمئنان، ما ينعكس إيجابًا على دورهم في المدرسة وعلى تحقيق النجاح المدرسيّ والتر... تابع القراءة
صدر كتاب "الطريقة الناجحة في التقويمات الصفّيّة وتقدير العلامات" لمؤلِّفه روبرت مارزانو، ترجمة عزيزة مصطفى عادي، في طبعته الأولى، عام 2015.
تابع القراءة
"يكشف التحليل الموضوعيّ لعلاقة المعلّم والطالب القائمة داخل المدرسة وخارجها عن أسلوب التواصل بينهما، وهو أسلوب يعتمد على وجود حاكٍ يقوم بدوره المعلّم ومستمع يقوم بدوره الطالب، وسواء كان ا... تابع القراءة
رمّان مبادرة تأسّست عام 2017 لتوفير موادّ مساندة للعمليّة التعليميّة. تُقدّم المبادرة مجموعة من المواد والمُنتجات بهدف تطوير اتجاهات إيجابيّة نحو التعليم المتمحور حول المتعلّم، وتقدير منه... تابع القراءة
أصدرت اليونيسكو، ضمن تقاريرها السنويّة المرتبطة بالتقرير العالميّ لرصد التعليم، تقريرَها لعام 2021، بعنوان "الأطراف الفاعلة غير الحكوميّة في التعليم: مَن الرابح ومَن الخاسر؟".
تابع القراءة
يعدّ التسقيل عمليّة فعّالة في التعليم، حيث يُساعِد المعلّم من خلالها الطلّاب على أداء المهمّات بنجاح، حتى يتمكّنوا لاحقًا من إنجازها بمفردهم، فالتسقيل هو أحد أسس تطوير كفايات الطلّاب ووظا... تابع القراءة
- أستاذ في دائرة المناهج والتعليم في جامعة بيرزيت.
- عمل مديرًا لمكتبة جامعة بيرزيت، وعميدًا لكلّيّة التربية، وعميدًا لكلّيّة الآداب، ومديرًا لمركز ابن رشد للتطوير التربويّ.
- حصل على شه... تابع القراءة
لا خلاف حول التحدّيات التي تواجه عمليّة تقويم الطلاب في المدارس، ومدى ربطها باحتياجات الطالب من جهة، وبسياسات تعليميّة عادلة وفعّالة من جهة أخرى.
تابع القراءة
نشر في عدد (9) صيف 2022 
