تقع مدرسة جزّين الابتدائيّة الرسميّة في بلدة جزّين في جنوب لبنان، على ارتفاع حوالي الـ 1000م عن سطح البحر، وتضمّ 28 معلّمة. وهي مدرسة ذات... تابع القراءة
التعليم الإلكتروقليديّ مصطلحٌ أستخدمهُ للإشارة إلى التعليم الدامج بين نوعين من التعليم لا غنى لنا عنهما في وقتنا الحاضر، وهما: التعليم ال... تابع القراءة
لعلّ المتمعِّن في جائحة كورونا اليوم، يدرك أنّها لا تعدو أن تكون درسًا من دروس الحياة، سبقته العديد من الدروس المشابهة، وأنّه من الحري بن... تابع القراءة
لعلّ طلبة الصعوبات التعلّميّة هم أكثر الفئات التي تحتاج إلى التفاعل المباشر في التعلّم، وإلى الكثير من الأدوات والاستراتيجيّات الملموسة و... تابع القراءة
تواجه العودة إلى التعليم الوجاهيّ تحدّيات ومغريات تجريبيّة، لا تقلّ حساسيّة وأهمّيّة عن التحدّيات التي واجهتنا في التعليم عن بُعد إثر جائ... تابع القراءة
يُعدّ التعليم وسيلة الاستثمار الأساسيّة في الرأس المال البشريّ، والذي هو غاية التنمية والشرط الضروريّ لضمان تحقيق استدامة المجتمع. ومع ال... تابع القراءة
يبقى مبكرًا الكلام عن مرحلة ما بعد الكورونا، والجائحة لم تصر فعلًا ماضيًا بعد، وتهديدها ما زال قائمًا، بين تقرير لمنظّمة الصحّة العالميّة من هنا،
تابع القراءة
تعدّ اللغة العربيّة مرآة المجتمع العربيّ وعنصرًا رئيسًا في تشكيل ثقافة الإنسان العربيّ وهويّته، ولمّا كان من الأهمّيّة بمكان أن يُؤسَّس ا... تابع القراءة
في الربع الأخير من القرن الماضي، شهد العالم سلسلة من التغيّرات في إطار إعادة الهيكليّة والتقنيات المستخدمة طالت قطاع التربية والتعليم، فأ... تابع القراءة
يتطلب تعلّم العلوم بفاعليّة طالبًا نشطًا، يعمل بوصفه باحثًا صغيرًا يفكّر كعالم على قدر مكتسباته العلميّة. ويتطلّب أيضًا ممارسةً عمليّةً ل... تابع القراءة
نشر في عدد (10) خريف 2022 
