التأمّل في الممارسة المهنيّة
  لا أذكر على وجه الدقّة متى دخل هذا المصطلح قاموسي المهني. لكنّ ما أتذكّره بدقّة هو كم كانت هذه الممارسة مثمرة لا سيّما حين أدوّنها في س... تابع القراءة
هل يمكن أن نعلّم الأطفال "التراحم"؟ تجربة ميدانيّة
من أين نبتت الفكرة؟ تابع القراءة
التعليم عن بعد بين الحراك والجائحة ومنظومة الفساد
يختلف هذا الزمن عن ما سبق بهيمنة شبكات التواصل الاجتماعي على حياتنا، إذ فرضت نفسها في كل مفصل من يومياتنا، في حركتنا الاجتماعية والثقافية... تابع القراءة
تجربتي في استخدام اللعب للتعليم
منذ دخولي مجال العمليّة التعليميّة كطالبة أولًا وكمعلمة ثانيًا وجدت ميل الطلبة للعب بفطرتهم التي فطرهم الله عليها في كل وقت ومكان، في الب... تابع القراءة
سوسو العملاقة
هل امْتلَكتم لقَباً مميّزا عندما كنتم صِغاراً؟   أنا امتلكتُ العديد منها، وهي: سوسو، سوسة، سوس، وأم السّوس. لكنّ (سوسو) هي المفضّلة لَديّ... تابع القراءة
نعم، انتهت صلاحيّة المدرسة
نعم، انتهت صلاحيّة المدرسة التقليديّة بسبب ما يجري من حولنا:  تكنولوجيا رقميّة، وانفتاح عالميّ، وتواصل عبر الأقمار الاصطناعية، وصراعات عر... تابع القراءة