Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
محاورة
بروفايل
تقرير حول التعليم
كتب تربوية
مفهوم تربوي
اقتباس تربوي
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
استراتيجيّات التقويم
العدد (18)
خريف 2024
استراتيجيّات التقويم
ندوة: التقويم ودوره في عمليّة التعلّم
عقدت منهجيّات ندوتها الشهريّة في 23 شباط 2022، تحت عنوان "التقويم ودوره في عمليّة التعلّم"، وركّزت الندوة على محاور ثلاثة، هي: مفهوم التقويم. السياسات ودورها في تغيير ثقافة التقويم. طرق التقييم وأدواته التي تساهم في تطوير العمليّة التعلّميّة. وشاركَ في النّدوة كلّ من: أليس عبّود، مديرة مدرسة الأهليّة والمُطران- الأردن، وأسامة الميمي، مدير وحدة الإبداع في التعلّم في جامعة بيرزيت- فلسطين، ولور الأعور، رئيسة قسم اللغة العربيّة في مدرسة المنار الحديثة- لبنان. وأدار النّدوة الأستاذ محمود عمرة، مدير عام الأكاديميّة العربيّة الدوليّة في قطر، وعضو الهيئة التأسيسيّة لمنهجيّات.
ندوة: التقويم ودوره في عمليّة التعلّم
عدنان مرشد
مدرسة القرن 21: ثغرات المدارس التقليديّة
تعريض الطلبة لثقافة بناء المعرفة لا استقبالها فقط ينبغي، باعتقادي، على مدرسة القرن 21 السّعي لمساعدة طلبتها على التميُّز والإبداع والابت...
تابع القراءة
Pagination
First page
«
Previous page
‹‹
Page
1
Current page
2
آخر الإصدارات
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×