Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
محاورة
بروفايل
تقرير حول التعليم
كتب تربوية
مفهوم تربوي
اقتباس تربوي
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
تأهيل المعلمين
العدد (18)
خريف 2024
تأهيل المعلمين
وزارة التعليم الليبيّة: 20% من المعلّمين غير مؤهّلين تربويًّا
كشف وزير التعليم في حكومة الوحدة الوطنيّة، موسى المقريف، أن 20 في المئة من أفراد الكادر الوظيفيّ في قطاع التعليم غير مؤهّلين تربويًّا، وأن البقيّة يحتاجون إلى دورات تأهيليّة، مشيرًا إلى أن اتفاقًا للتدريب والتطوير تم توقيعه مع مكتب التعليم الكنديّ "سيدخل حيّز التنفيذ قريبًا". وأوضح المقريف، في تصريحات لوسائل إعلام محلّيّة، أن "قطاع التعليم عانى من تركة السنوات السابقة، وتجاوز العقبات التي يعيشها القطاع لا يمكن حلّها بجرة قلم، بل تحتاج إلى خطط قصيرة وطويلة المدى. قطاع التعليم تم تحميله بموظّفي شركات جرى تصفيتها، حتى وصل عدد الكادر إلى 600 ألف موظف"، مرجعًا سبب تدنّي مستوى المعلّمين في ليبيا إلى غياب الأموال التي تحتاجها الوزارة للتدريب والتطوير.
وزارة التعليم الليبيّة: 20% من المعلّمين غير مؤهّلين تربويًّا
حلمي رؤوف حمدان
المعلّم المؤهّل يساهم في تعليم مختلف
منذ أن بدأت الثورة التكنولوجيّة بالاتّساع والتمدّد في العالم، ونحن نسمع عن توظيف التكنولوجيا في التعليم، ورقمنة التعليم، والتعليم المدمج،...
تابع القراءة
آخر الإصدارات
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×