Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
مقال مترجم
مفهوم تربوي
تقرير حول التعليم
بروفايل
كتب تربوية
اقتباس تربوي
محاورة
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
العام الدراسيّ 2024-2025
العدد (19)
شتاء 2025
العام الدراسيّ 2024-2025
انطلاق العام الدراسيّ الجديد في اليمن وسط إحصاءات كارثيّة
بدأ طلّاب المدارس في مناطق سيطرة الحكومة الشرعيّة في اليمن العام الدراسيّ اليوم الأحد، في ظلّ تحديّات وصعوبات تواجهها العمليّة التعليميّة خصوصًا في ظلّ الحرب المتواصلة منذ سنة 2015. وبخصوص البنى التحتيّة، خرجت ثلاثة آلاف مدرسة من الخدمة بسبب استخدامها لأغراض عسكريّة من قبل الأطراف المتحاربة، أو لإيواء نازحين ولاجئين، ما زاد عدد الأطفال خارج المدرسة من 1.6 مليون قبل الحرب إلى 2.05 مليون عام 2021. وبحسب إحصاءات منظّمة الأمم المتّحدة للطفولة "يونيسف"، دمّرت 2916 مدرسة (واحدة على الأقلّ من بين كل أربع مدارس) أو تضرّرت جزئيًّا، أو جرى استخدامها لأغراض غير تعليميّة نتيجة سنوات من النزاع الذي شهدته البلاد منذ سنة 2015.
انطلاق العام الدراسيّ الجديد في اليمن وسط إحصاءات كارثيّة
Pagination
First page
«
Previous page
‹‹
Page
1
Current page
2
آخر الإصدارات
العدد (18) خريف 2024
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×