انطلاقًا من فلسفتها الهادفة إلى نشر كتب متخصّصة في الحقل التربويّ العربيّ، نشرت إصدارات ترشيد التربويّة، مع مستهلّ سنة 2023، كتاب "الممارسات المهنيّة للمدرّسين: بين النظريّة والتطبيق"، تأ... تابع القراءة
معلّم، أنا بالأساس معلّم، وبدأتُ معلّمًا في مرحلةٍ، بين 1990 و1994، وهي فترة من الفراغ القانونيّ/ المؤسّساتيّ في المدارس، حيث كانت فترة نهاية الانتفاضة الأولى، ولم يكن لدى الاحتلال سلطة ك... تابع القراءة
جمعيّة مركز إبداع المعلّم مؤسّسة غير ربحيّة وغير حكوميّة، تأسّست سنة 1995، تسعى إلى تعزيز المخرجات الاجتماعيّة. بدأت الجمعيّة بغرفة في مدينة رام الله، يجتمع فيها المعلّمون، ويناقشون مشكلا... تابع القراءة
يعود أصل هذا المصطلح إلى التقاليد العقائديّة والفلسفيّة القديمة، مثل البوذيّة والهندوسيّة، إذ يُمارَس التأمّل لتحقيق التوازن والتفكر العميق.
تابع القراءة
ملفّ العدد الخامس عشر من منهجيّات، "تمكين المعلّم أوّلًا: بحث في عناصره، رؤًى في عقباته"، موضوع شديد الأهمّيّة، نعتبره بابًا يُفتَح لملفّات تستكمل البحث والتعليق حول شأنٍ أساسٍ من شؤون تط... تابع القراءة
في عامي الثامن والعشرين في التعليم، أجد نفسي أعيد قراءة فلسفة التعليم التي كتبتها بعد تخرّجي من الجامعة سنة 1994. وهي بيان راجعته سنة 200... تابع القراءة
أصداء الدردشة قراءات في سؤال من أسئلة قسم الدردشة في منهجيّات، تختار فيها هيئة التحرير سؤالًا من نسخة من نسخ الدردشة في المجلّة، بناءً عل... تابع القراءة
مع بداية انتشار وباء كورونا والقيود التي فرضها على الأنشطة الاجتماعيّة، والتي طالت القطاع التعليميّ بشدّة، كان لا بدّ من التفكير مليًّا ب... تابع القراءة
فرضت الرقمنة والتطوّر العلميّ الذي شهده العالم تطوير مقاربتنا للتعليم والتعلّم. كما عمدت العديد من المؤسّسات التعليميّة إلى الانخراط في ا... تابع القراءة
إثر التقدّم الواسع في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ومع انتشار ظاهرة التعليم الإلكترونيّ، أصبح دور المعلّم تيسير العمليّة التعليمي... تابع القراءة
يحتاج جيل اليوم، في هذا العالم المنفتِح، إلى أن يكون وعيه بما يدور حوله عميقًا، ومهاراته في الحوار المنطقيّ والنقاش البنّاء قويّةً، وقدرت... تابع القراءة
نشر في عدد (15) شتاء 2024 
