مهارات التعلم
مهارات التعلم
/

دور التعلّم باللعب في تنمية مهارات الطالب

لم يبقَ التدريس المباشر الوسيلة الوحيدة لتعليم الطلاب، بلّ بات من الضروريّ الاستعانة بأساليب واستراتيجيّات تعلّم جديدة، وقادرة على تحقيق المطلوب من الدرس. ومن هُنا، جاءت أهمّيّة تنويع المعلّم في الأساليب المستخدمة في الغرفة الصفّيّة، ذلك لإعطاء فرص أفضل للطلّاب ليتمكّنوا من التعرّف إلى نتاجات الدرس بصورة فرديّة أو جماعيّة. وهو أمر يمكن تحقيقه من خلال توظيف مهاراتهم الشخصيّة، وقدرتهم على الإدراك، والتعلّم بالبحث والاكتشاف. لذلك، يحتاج المعلّم إلى توظيف أكثر من أسلوب تعلّم وتعليم في آنٍ واحدٍ، ومنها التعلّم باللعب.  

دور التعلّم باللعب في تنمية مهارات الطالب

حسن ناصر
دور الرياضيّات في تنمية مهارات التفكير
تمثّل طبيعة مادّة الرياضيّات، المرتبطة بالاستقراء والاستنباط والابتكار، وبما تتطلّبُه من إيجاد حلول لمسائل، قاعدةً للانطلاق بالمتعلّم لتع... تابع القراءة
يوسف وزّول
الحكاية في التعليم الأوّليّ: من مهارة الاستماع إلى مهارة التحدّث
* النصّ معتمد على بحث ميداني بعنوان "الحكاية باللغة العربيّة في التعليم الأوّليّ: من مهارة الاستماع إلى مهارة التحدث"، قُدّم في مؤتمر "ال... تابع القراءة
نشر في عدد (7) شتاء 2022
الخرائط الذهنيّة ومهارات التعلّم: طريقك إلى بناء الأفكار الذكيّة
وأكّد المؤلّف أنّ إعداد الخرائط الذهنيّة يكون وفق قواعد عدّة، من بينها وضع المفاهيم داخل إطارات دائريّة، يتم الربط بينها بخطوط مُعنونة بكلمات أو عبارات ذات معنى، والربط المنطقيّ بين المفا... تابع القراءة

آخر الإصدارات