التعليم الذكيّ
التعليم الذكيّ
/

التعليم الذكيّ ومتطلّبات نجاحه

لا يقفُ تطوّر التعليم عند نقطة معينة، بل يستمرُ بالتقدّم، طالما أن مجالات المعرفة لا تنضب، ففي كل يومٍ تظهرُ أدوات تعليميّة جديدة، تساهم في جعل التعلّم أكثر متعة، ومرونة، وقابليّة للتأقلم مع القفزات المتلاحقة في البيئة التعليميّة، والناتجة عن الامتداد التكنولوجيّ الرقميّ، الذي واكب مسار التعلّم منذ بداية تدريس مادّة الحاسوب في مطلع القرن الواحد والعشرين، وصولًا إلى استخدام الأجهزة اللوحيّة والألواح الذكيّة، والتي جمعت الغرفة الصفّيّة التقليديّة مع شبكة الإنترنت وأدواتها، وجعلت الوسط التعليميّ أكثر قابليّة للتفاعل مع الطلاب، فتحوّل التدريس من التلقين المباشر إلى عمليّة تفاعليّة متكاملة بين المعلّم والطالب والمنهاج، ومن المصطلحات المستخدمة للتعبير عن ذلك، مصطلح "التعليم الذكيّ".

التعليم الذكيّ ومتطلّبات نجاحه

آخر الإصدارات