الشبكة العالميّة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ
الشبكة العالميّة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ
/

صندوق التعليم لا ينتظر يُصدر دراسةً عن التقديرات العالميّة الجديدة

أصدرَ صندوق التعليم لا ينتظر، التابع للأمم المتّحدة والمعني بدعم التعليم في حالات الطوارئ والأزمات المُمتدّة، دراسةً تُشير إلى وجود 224 مليون طفل بحاجة ماسّة إلى دعم تعليم جيّد، و72 مليون طفل غير ملتحقين بالمدارس. ووفقًا للدراسة، أدّت عوامل أدَّت عوامل عدّة، كالنزاعات المسلّحة والنزوح القسريّ وتغيُّر المناخ وغيرها من الأزمات الأخرى، إلى زيادة أعداد الأطفال المتأثّرين بالأزمات ممَّن يحتاجون إلى تعليمٍ جيّد. مع الإشارة إلى أنّ التعليم الجيّد هو حجر الزاوية لضمان تحسين نتائج التعلّم.

صندوق التعليم لا ينتظر يُصدر دراسةً عن التقديرات العالميّة الجديدة

نشر في عدد (5) صيف 2021
التناسق بين العمل الإنسانيّ والتنمويّ في قطاع التعليم: العمل معًا في سياق الأزمات
أصدرت الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني)، انشغالًا منها بضمان تمتّع الأفراد جميعهم بالحقّ في تعليم جيّد، آمن، ملائم، منصف، ورقةَ معلومات أساسيّة بعنوان "التناسق بين... تابع القراءة

آخر الإصدارات