التعلّم الاجتماعي
التعلّم الاجتماعي
/

المُعلّم ولعبة الأقنعة: في مهارة التعلّم الاجتماعيّ

انطلاقًا من فكرة "إنسانيّة الإنسان"، أي ما يكون به الإنسان إنسانًا. وحاجتنا لإبراز هذا البُعد وتجذيره كممارسة يفترض بالأساس محاكاةً وتأسيسًا للغة مفاهيميّة تتشكّل عبر لغة الجسد، فقد اخترت مهارة التعلّم الاجتماعيّ لأرى أوجه الاختلاف والتغيّر، ما قبل وأثناء أزمة كورونا. صُمّمت المدرسة والبيئة الصفيّة، باعتبارهما حاضنة تعليميّة، لغة تواصل بيني وبين الطلبة. هذه اللُّغة يُعبّر عنها بجميع أشكال التفاعل الإيجابيّ، من قبيل الحوارات أو النقاشات خلال العمل الجماعيّ/ مشاركة لحظات الفرح والحزن/ مساعدة الآخرين في الإجابة عن الأسئلة... ويتجاوز الأمر جدران الصفّ، ليشمل مقصف المدرسة، من خلال جلوس الطلّاب على طاولة الطعام وتبادل أطراف الكلام واللعب في الملعب الخارجيّ.

المُعلّم ولعبة الأقنعة: في مهارة التعلّم الاجتماعيّ

آخر الإصدارات