Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
محاورة
بروفايل
تقرير حول التعليم
كتب تربوية
مفهوم تربوي
اقتباس تربوي
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
تحديث التعليم
العدد (19)
شتاء 2025
تحديث التعليم
التدريس وفق المستوى المناسب: إيجابيّاته ونقائصه
عندما تعجز الخطط المحلّيّة عن معالجة مشكلات ضعف المتعلّمين، يصبح من الضروري البحث عن حلول بديلة، أو اعتماد خطط ناجحة في بيئات أخرى، مع ضرورة إخضاعها للتحليل، للتأكّد من مدى توافقها مع خصوصيّات البيئة المحلّيّة. ومن هنا، تظهر أهمّيّة طرح هذه التجربة الجديدة التي اعتمدتها وزارة التربية الوطنيّة في المغرب، والمبنيّة على ابتكار من قبل منظّمة "براثام" الهنديّة، والتي تهدف إلى تسريع اكتساب المهارات الأساسيّة في القراءة والكتابة والحساب.
التدريس وفق المستوى المناسب: إيجابيّاته ونقائصه
آخر الإصدارات
العدد (18) خريف 2024
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×