الذكاء الاصطناعيّ التوليديّ
الذكاء الاصطناعيّ التوليديّ
/

الذكاء الاصطناعيّ التوليديّ (Generative Artificial Intelligence)

نشر في عدد (19) شتاء 2025
يعود أصل مفهوم الذكاء الاصطناعيّ التوليديّ (Generative AI) في التعليم، إلى التطوّرات التي شهدها مجال الذكاء الاصطناعيّ منذ منتصف القرن العشرين، حين بدأ الباحثون في استكشاف تقنيّات التعلّم الآليّ، والنماذج الحسابيّة التي تتعلّق بالتعلّم والتكيّف. في ذلك الوقت، اقتصر الاستخدام المبكّر للذكاء الاصطناعيّ على أنظمةٍ تعتمد على القواعد، وتقدّم دروسًا وتمارين في مجالاتٍ محدّدةٍ، منها: الرياضيّات واللّغة. ومع تقدّم الأبحاث، ظهرت أنظمة التعليم الذكيّ في الثمانينيّات والتسعينيّات، والتي استطاعت تقديم ملاحظاتٍ شخصيّةٍ دقيقةٍ للطلّاب. 

الذكاء الاصطناعيّ التوليديّ (Generative Artificial Intelligence)

آخر الإصدارات