الثقافة العربيّة
الثقافة العربيّة
/

هواجس معلّم اللغة العربيّة: مصادر تعليم اللغة

لَطالَما انتابني شعور بالضيق والقلق كلّما تناهت إلى سمعي واحدة من أبرز شكاوى معلّمي اللغة العربيّة، وهي ما تتعلّق بقلّة مصادر تعليم اللغة العربيّة مقارنة باللغة الإنجليزيّة، وأثر ذلك في إقبال الطلبة على تعلّم اللغة العربيّة. وشعوري هذا يرجع إلى أمرين، الأوّل: أنّ هذا الأمر واقع حقيقيّ نلمسه جميعًا كمعلّمين، إذ نجد أنّ مصادر تعليم اللغة الإنجليزيّة أكثر جودة من مصادر اللغة العربيّة. ومع أنّ هناك كمًّا كبيرًا، في وقتنا الحاليّ، من مصادر تعليم اللغة العربيّة، وهي في غالبها تعدُّ جهودًا فرديّة يُشكر عليها أصحابها، إلّا أنّ كثيرًا منها يفتقر إلى الجودة، وهو غير كافٍ لتلبية احتياجات المتعلّمين من حيثيّات مختلفة.

هواجس معلّم اللغة العربيّة: مصادر تعليم اللغة

آخر الإصدارات