Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
محاورة
بروفايل
تقرير حول التعليم
كتب تربوية
مفهوم تربوي
اقتباس تربوي
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
الندوات عن بُعد
العدد (18)
خريف 2024
الندوات عن بُعد
هل الندوات عن بُعد كلّها مفيدة؟
أفرزت جائحة كورونا كثيرًا من الظواهر التي منها ما انتهى واختفى، وبعضها استمرّ رغم انتهاء الجائحة، وصار ملازمًا لأوقاتنا وحواراتنا. ومن هذا البعض، ظاهرة تنظيم اللقاءات الإلكترونيّة في مواقع مختلفة من العالم، وفي أوقات متعدّدة على امتداد اليوم، حيث لوحظ الإقبال الكبير على المشاركة فيها. تنوّعت تلك اللقاءات من الندوات، أو المؤتمرات، أو المحاضرات، وفي بعض الحالات ورش العمل، أو دورات تدريبيّة تناولت موضوعات مختلفة، في المجالات التعليميّة، والصحّيّة، والاجتماعيّة، والاقتصاديّة، والسياسيّة، وغيرها. لكن، هل اللقاءات الافتراضيّة كلّها مفيدة؟ وكيف يستطيع المتعلّم، أو المشاهد، مهما كان تخصّصه، أن يحقّق أكبر استفادة منها؟
هل الندوات عن بُعد كلّها مفيدة؟
آخر الإصدارات
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×