Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
محاورة
بروفايل
تقرير حول التعليم
كتب تربوية
مفهوم تربوي
اقتباس تربوي
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
الحسّ الفنّيّ
العدد (18)
خريف 2024
الحسّ الفنّيّ
الجامعة الصيفيّة للطفل، مبادرة رائدة لاستثمار فصل الصيف!
لا يختلف عاقلان حول أهمّيّة الحيّز الزمنيّ الكبير الذي يوفّره فصل الصيف، والذي يعتبر رصيدًا وقتيًّا وفيرًا، يمكن استثماره في تحقيق ما لا يمكن الوصول إليه خلال سنة دراسيّة كاملة، خصوصًا عندما يكون الوالدان أيضًا متفرّغين في الصيف، ويملكان الوقت والجهد للاستفادة منه، في سبيل تحقيق بعض الأهداف، وتنمية بعض المهارات عند الطفل. ابتكرت ألمانيا في هذا السياق ما سمّي بجامعة الطفل، وهي فكرة خلّاقة، تتيح للأطفال المتميّزين فرصة صقل مواهبهم، وإطلاق ملكاتهم الشخصيّة. فانطلقت الفكرة الصفّيّة من أجل استغلال تفرّغ الأطفال وبعض الأساتذة، ومعهم بعض المربَين المساعدين الاجتماعيّين، إذ يُخطّط لبرامج تعليميّة مختلفة، تتوزّع في الأساس على المرتكزات التالية:
الجامعة الصيفيّة للطفل، مبادرة رائدة لاستثمار فصل الصيف!
آخر الإصدارات
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×