Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
محاورة
بروفايل
تقرير حول التعليم
كتب تربوية
مفهوم تربوي
اقتباس تربوي
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
التقويم النهائي
العدد (18)
خريف 2024
التقويم النهائي
آليّات التقويم بين مطرقة الإشهاد وسندان التقييم!
لا شكّ أنّ كلّ مرحلة حياتيّة، تحتاج، من حين لآخر، إلى عمليّة استجماع وتقويم. بل تمتدّ هذه الضرورة لتغطّي كلّ المجالات، وذلك للوقوف على الوضعيّة الراهنة، واستشراف مستقبل أفضل، وأكثر نجاعة ومردوديّة. ولا يختلف الميدان التربويّ عن بقيّة المجالات في حاجته إلى هذه العمليّة، بل إنّه أكثرها عوزًا إليها من غيره، بيد أنّ عمليّة التقويم فيه تتّسم بالتعقيد العظيم والصعوبة الجمّة، وتستدعي التجريب والتحرّي والبحث على الدوام؛ رغبة في تفادي تحوّل هذه العمليّة إلى مقصلة، تُودي بمسارات الطلبة والتلامذة، وتوقف مسيرة طاقات كبيرة، مجتمعاتنا في أمسّ الحاجة إليها، اليوم أكثر من أيّ وقت مضى.
آليّات التقويم بين مطرقة الإشهاد وسندان التقييم!
آخر الإصدارات
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×