Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
محاورة
بروفايل
تقرير حول التعليم
كتب تربوية
مفهوم تربوي
اقتباس تربوي
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
دافعيّة التعلّم
العدد (18)
خريف 2024
دافعيّة التعلّم
قوّة البدايات
إنّك تقدر أن تصحب الحصان إلى حوض الماء، ولكنّك لا تستطيع أن تجبره على أن يشرب منه الدافعيّة إلى التعلّم من الموضوعات الهامّة التي حظيت باهتمام بالغ في المجال التربويّ، من قبل الباحثين والعلماء والفلاسفة. ترجع أهمّيّتها إلى دورها في تحقيق الاستمرار والنجاح في عمليّة التعلم. فعندما يمتلك الطلبة دافعًا إلى التعلّم، سيحقّقون نتائج فُضلى، وسيكتسبون المعرفة بسهولة، وسيقومون بأداء المهام بشكل جيّد، وسيتقدّمون بثبات في مسيرتهم التعليميّة. وللدافع دور كبير في تجاوز حالة الإحباط واليأس والحزن عند الطلبة، من خلال مساعدتهم على امتلاك قيم، منها التحدّي، والصبر، وعدم الاستسلام للمصاعب، وزيادة الثقة بالنفس، واتّخاذ القرارات السليمة والمناسبة للموقف، وحلّ المشكلات.
قوّة البدايات
آخر الإصدارات
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×