Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
محاورة
بروفايل
تقرير حول التعليم
كتب تربوية
مفهوم تربوي
اقتباس تربوي
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
الاغتراب الثقافيّ
العدد (18)
خريف 2024
الاغتراب الثقافيّ
من المناهج الموحّدة إلى المعايير المتفق عليها
تبدو مسألة الاتّفاق على معايير واضحة ينبغي أن يحقّقها الطالب العربيّ في تعلّم اللغة العربيّة ضمن مرحلته العمريّة، أكثر واقعيّة من مسألة توفير منهاج موحّد للدول العربيّة.
من المناهج الموحّدة إلى المعايير المتفق عليها
ابراهيم فرغلي
مأزق تعليم اللغة العربيّة في العالم العربيّ: هل بلغنا مرحلة ضرورة توحيد مناهج تعليم اللغة عربيًّا؟
أظنّني من جيل تعلّم اللغة العربيّة وأتقن قراءتها واستيعابها. وأزعم أيضًا أنّني أتمتّع بقدرٍ مقبول من الاطّلاع على علم النحو والصرف. ...
تابع القراءة
آخر الإصدارات
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×