Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
محاورة
بروفايل
تقرير حول التعليم
كتب تربوية
مفهوم تربوي
اقتباس تربوي
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
التجريب
العدد (18)
خريف 2024
التجريب
ماذا لو انغمس الطلبة في التجريب وإعادة المحاولة؟
يكاد يكون التجريب طريقة التدريس الوحيدة التي يتّبعها الآباء والأمهات مع أطفالهم في بداية حياتهم وقبل الدخول إلى المدرسة؛ إذ يعرّض الأهالي أبناءهم لتجارب بسيطة تكسبهم مهارات محدّدة مثل تناول الطعام، والابتسام، والتقبيل، والحبو، والمشي، وقضاء الحاجة، وارتداء الملابس. وحتّى إن كانت هذه المهارات صعبة، فإنّ الاطفال لا يتردّدون في تجريبها، أو تقليد الآباء والأمّهات في فعلها. وما يميز هذا الأسلوب في التعليم أنّه يتمّ بصبر عالٍ من الأهل والأطفال على حدّ سواء، ولا يملّون تكرار الممارسة وإعادتها، بل يعيدونها بكثير من التفاعل والضحك الممزوج بالجدية، فالغاية في النهاية أن يتقن الطفل ما نودّ أن نُكسبه من مهارات.
ماذا لو انغمس الطلبة في التجريب وإعادة المحاولة؟
آخر الإصدارات
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×