أحمد الخليل

مهندس وحاليًّا طالب بكالوريوس في تخصّص علم الاجتماع والخدمة الاجتماعيّة. الرئيس التنفيذيّ لمؤسّسة برو-تون للتعلّم وتكنولوجيا التعليم، ومدوّن في مجال التربية والتعليم وتكنولوجيا التعليم والتعلّم.

العلاقة بين المدرسة ومحيطها في ظلّ التكنولوجيا :كيف نعيد تصميم المسار التعليميّ لتحقيق غاية التعلّم؟

آخر الإصدارات