Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
مقال مترجم
مفهوم تربوي
تقرير حول التعليم
بروفايل
كتب تربوية
اقتباس تربوي
محاورة
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
مقال مترجم
العدد (19)
شتاء 2025
مقال مترجم
أربعة أخطاء شائعة يقترفها المعلّمون الجدد في إدارتهم الفصل الدراسيّ - وكيفيّة تفاديها
نشر في عدد (6) خريف 2021
يا مدرّسي التعليم الابتدائيّ الجدد، تشجّعوا: إدارة الفصل الدراسيّ مهمّة شاقّة، لكنّها ليست مستحيلةً. ضعوا هذه الأفكار في حسبانكم بينما تشرعون في عملكم.
أربعة أخطاء شائعة يقترفها المعلّمون الجدد في إدارتهم الفصل الدراسيّ - وكيفيّة تفاديها
نشر في عدد (5) صيف 2021
كيف نساعد طلّاب المدارس الثانويّة على إبداء التعاطف؟
أصبح التعاطف _ومرادفه الحنوّ_ أكثر أهمّيّةً، ونحن نرى ما يحدث في العالم من حولنا. فلنحرصْ على إعداد طلّابنا في المدارس الثانويّة ليساهموا بوصفهم مواطنين أكثر مراعاةً لمشاعر الآخرين، وتعاط...
تابع القراءة
نشر في عدد (4) ربيع 2021
تعليم مفهوم الإنصاف عبر أعمال البستنة
يمكن للنباتات أن تُجسّد مثالًا واضحًا لحاجة الناس المختلفينَ إلى أشياء مختلفة لإشباع حاجتهم، وكيف أن المساواة تختلف عن الإنصاف.
تابع القراءة
نشر في عدد (3) شتاء 2021
التقييم التكويني: سبعُ طرائق لإجراء التقييمات التكوينيّة في صفّك الافتراضيّ
يقوم التدريس على اكتشاف ما يتعلّمه الطلّاب فعلًا. لذلك نُقدّم لك ما يفعله المعلّمون للتحقّق من فهم طلّابهم حين يُدرّسونوهم عبر الإنترنت.
تابع القراءة
Pagination
First page
«
Previous page
‹‹
Page
1
Current page
2
آخر الإصدارات
العدد (18) خريف 2024
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×