تعليم الفيزياء
تعليم الفيزياء
/

الفيزياء بين التعقيد والإبداع

تتجلّى هذه المادّة بين الطلّاب، منذ التعرّف إليها، بأنّها من الموادّ الصعبة غير القابلة للفهم، وذلك لما تحتويه من نظريّات وأقسام مُتعدّدة تضع الطالب في متاهة التحليل ومجموعة من العقد، إن صحّ التعبير، وتخلق عنده مشاعر رفضيّة للمادّة تُنشئ حاجزًا وهميًّا يقف عائقًا أمام فهمهِ وسلاسة تحليل المفاهيم. ولكنّ المشكلة الأساسيّة، بتقديري، لا تكمن في صعوبة المادّة بقدر ما هي فشل في عمليّة التعليم، وعدم توظيف الأساليب والأدوات التي من شأنها تعزيز الإبداع، لا رفع منسوب التعقيد.  

الفيزياء بين التعقيد والإبداع

آخر الإصدارات