Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
محاورة
بروفايل
تقرير حول التعليم
كتب تربوية
مفهوم تربوي
اقتباس تربوي
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
التعليم لا ينتظر
العدد (18)
خريف 2024
التعليم لا ينتظر
صندوق التعليم لا ينتظر يُصدر دراسةً عن التقديرات العالميّة الجديدة
أصدرَ صندوق التعليم لا ينتظر، التابع للأمم المتّحدة والمعني بدعم التعليم في حالات الطوارئ والأزمات المُمتدّة، دراسةً تُشير إلى وجود 224 مليون طفل بحاجة ماسّة إلى دعم تعليم جيّد، و72 مليون طفل غير ملتحقين بالمدارس. ووفقًا للدراسة، أدّت عوامل أدَّت عوامل عدّة، كالنزاعات المسلّحة والنزوح القسريّ وتغيُّر المناخ وغيرها من الأزمات الأخرى، إلى زيادة أعداد الأطفال المتأثّرين بالأزمات ممَّن يحتاجون إلى تعليمٍ جيّد. مع الإشارة إلى أنّ التعليم الجيّد هو حجر الزاوية لضمان تحسين نتائج التعلّم.
صندوق التعليم لا ينتظر يُصدر دراسةً عن التقديرات العالميّة الجديدة
آخر الإصدارات
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×