Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
محاورة
بروفايل
تقرير حول التعليم
كتب تربوية
مفهوم تربوي
اقتباس تربوي
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
التأمل
العدد (18)
خريف 2024
التأمل
ندوة: ممارسة التأمّل في مجتمع التعلّم
نظّمت منهجيّات ندوتها الشّهريّة في 17 من تشرين الثّاني/نوفمبر، تحت عنوان "ممارسة التأمّل في مُجتمع التعلّم". وركّزت النّدوة على محورين هُما: تعريف التأمّل وأهمّيّته؛ مع تشارك تجارب عمليّة من أرض الواقع، والثّاني التعرّف على وجهات نظر مُختلفة تتعلّق بتأمّل المدرّس، والتلاميذ، والقيادة التربويّة. وشاركَ في النّدوةِ كلّ من: ساندي زيادة، منسّقة برنامج البكالوريا الدوليّة للسنوات الابتدائيّة من فلسطين، وهشام فرغلي، باحث في القيادة التربويّة من مصر، وروان مرعي، معلّمة برنامج السّنوات الابتدائيّة من الأردن، ود. رنا تميم، مستشار مدير جامعة زايد من لبنان. حاورهم علي عزّ الدين، مستشار دوليّ ومدرّب تربويّ في مجالات تربويّة مختلفة من لبنان.
ندوة: ممارسة التأمّل في مجتمع التعلّم
آخر الإصدارات
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×