منهجيّات العدد الحادي والعشرون
منهجيّات العدد الحادي والعشرون
/

دعوة إلى الكتابة في ملفّ العدد 21: مصادر التعلّم المدرسيّ.. أما زال الكتاب المدرسيّ أساسًا؟

قضيّة الكتاب المدرسيّ وكونه مصدر التعلّم الأساسيّ والوحيد، قضيّة قديمة، ربّما من عمر إيجاد مفهوم الكتاب المدرسيّ؛ فمن ناحية، شكّل إيمان المعلّمين بالكتاب المدرسيّ عائقًا حقيقيًّا في وجه تطوير التعليم ونقلّه إلى التعلّم، على أساس أنّ الكتاب المدرسيّ ناقل المعرفة الضروريّة، ومعيار التعليم. ومن ناحية أخرى، خرج العديد من المعلّمين عن سطوة الكتاب المدرسيّ، باعتباره نصًّا جامدًا غير متفاعل مع تطوّرات العلوم والمعارف والاستراتيجيّات، والأهمّ متغيّرات الحياة.

دعوة إلى الكتابة في ملفّ العدد 21: مصادر التعلّم المدرسيّ.. أما زال الكتاب المدرسيّ أساسًا؟

آخر الإصدارات