Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
محاورة
بروفايل
تقرير حول التعليم
كتب تربوية
مفهوم تربوي
اقتباس تربوي
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
تحسين الأداء
العدد (18)
خريف 2024
تحسين الأداء
كيف غيّرت التكنولوجيا في التعليم؟
صارت التكنولوجيا الحديثة، بجميع أدواتها ووسائلها، واقعًا لا يمكن تجاهله أو الاستغناء عنه. أدّى ذلك إلى استحواذها على مكانة كبيرة في كثير من المجالات المتنوّعة، لم يكن التعليم، بطبيعة الحال، بمنأى عن التأثّر بها. ظهرت، في مطلع الألفية الأولى من القرن الواحد والعشرين، وسائل تعليميّة تكنولوجيّة جديدة، بدأت من فكرة دمج جهاز الحاسوب في التعليم، واستخدامه وسيلة من وسائل التعلّم والتعليم غير التقليديّة، ما جعل الموادّ التعليميّة بأساليبها أكثر قدرة على التفاعل والتواصل والتشارك مع الطالب. وساعد، في الوقت ذاته، المعلّم على الخروج من قالب النمطيّة في إيصال المحتوى التعليميّ، والاعتماد على طرق جديدة أكثر كفاءة.
كيف غيّرت التكنولوجيا في التعليم؟
آخر الإصدارات
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×