Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
محاورة
بروفايل
تقرير حول التعليم
كتب تربوية
مفهوم تربوي
اقتباس تربوي
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
التعلّم النشط
العدد (18)
خريف 2024
التعلّم النشط
التعلّم النشط بين طيّات الكتب والواقع
هل التعلّم النشط واستراتيجيّاته مجرّد قوانين تدرّس بين طيّات الكتب، أم نحتاج إليها فعليًّا أثناء التدريس؟ في الماضي كثيرًا ما كانت تداعبنا هذه المصطلحات، كنّا نتخيّل أنّها مجرّد أمور تربويّة تقتصر على الدراسة الجامعيّة فقط. ولكن، ومع تطوّر الوسائل المختلفة للتدريس والانفتاح المعرفيّ، وجدناها جزءًا لا يتجزّأ من تدريس اللغة العربيّة، ولا سيّما الموادّ الأخرى. لقد أضحى التعليم التقليديّ من الماضي، وأصبح من يقتصر على التدريس بالطرق القديمة منبوذًا من زملائه، ولا يكترث له طلّابه.
التعلّم النشط بين طيّات الكتب والواقع
عبير حمصي
مقاربات التعلّم النشط وأهمّيّتها
"إنمّا بالتربية نبني الأوطان". عبارةٌ تلخِّص أهداف التربية والتعليم على الصعيد العالميّ، حيث يستطيع كلّ بلد أن يضع رسالته التربويّة الخاص...
تابع القراءة
آخر الإصدارات
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×