Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
محاورة
بروفايل
تقرير حول التعليم
كتب تربوية
مفهوم تربوي
اقتباس تربوي
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
عسر الكتابة
العدد (18)
خريف 2024
عسر الكتابة
صعوبات التعلّم عند الأطفال
تُؤثِّر صعوبات التعلّم في العديد من الأطفال، وتحدُث نتيجة عوامل وراثيّة أو بيولوجيّة عصبيّة، تُسبِّب تغييرًا في كيفيّة أداء الدماغ لواحدة أو أكثر من العمليّات المعرفيّة المتعلّقة بالتعلّم. يمكن لصعوبات التعلّم عند الأطفال أن تؤثِّر في قدرتهم على التمتّع بحياة صحيّة جيّدة خارج النطاق الأكاديميّ، وبناء العلاقات الاجتماعيّة السليمة مع العائلة والأصدقاء وفي مكان العمل لاحقًا. فما أنواع صعوبات التعلّم الشائعة عند الأطفال؟ وكيف يمكن التغلّب عليها؟ أنواع صعوبات التعلّم يمكن للأطفال أن يعانوا نوعًا أو أكثر من صعوبات التعلّم. لذلك، يجب على الأهل استشارة المختصّين للحصول على التشخيص الصحيح لطفلهم. تشمل أنواع صعوبات التعلّم الشائعة ما يلي:
صعوبات التعلّم عند الأطفال
آخر الإصدارات
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×