في الكويت المؤتمر الثاني للتعليم ما بعد الجائحة
تبدأ اليوم يتنظيم من المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج، عبر تقنية الاتصال المرئي عن بعد، أعمال المؤتمر التربوي الدولي الثاني تحت عنوان "التعليم عن بعد استجابة لجائحة كورونا"، وتمتد ليومين.
يهدف المؤتمر إلى تقييم التحديات التي فرضتها جائحة كورونا على قطاع التعليم، ومناقشة البدائل المختلفة التي يمكن من خلالها لأنظمة التعليم الاستجابة لهذه التحديات، وبحث سبل ترشيد سياسات وممارسات التعليم عن بعد، وبخاصة ما يتعلق منها بالمحتوى التعليمي، وأساليب التعليم والتقويم، وتقنيات التعليم، وتدريب المعلمين، وتأكيد حقوق الفئات الضعيفة، وبخاصة الطلبة ذوي الإعاقة والأسر ذات الدخل المنخفض، في الحصول على تعليم جيد عن بعد، وتحديد الإجراءات الحكومية الكفيلة بضمان هذه الحقوق. كما يهدف المؤتمر إلى تقييم آثار جائحة كورونا على الأدوار التعليمية للأسرة وعلاقتها بالمدرسة، وبحث سبل مساعدة الأسرة على دعم تعلم أطفالها عن بعد، إلى جانب تبادل الخبرات التربوية بين الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج، وتعزيز التعاون فيما بينها في مواجهة الأزمات والتعامل مع حالات الطوارئ في مجال التعليم.
يشارك في المؤتمر عدد من الخبراء والأكاديميين والاختصاصيين التربويين ذوي الخبرة على المستويين العربي والعالمي، وممثلو المنظمات الإقليمية والدولية المعنية بالتعليم والبحث التربوي، واختصاصيون تربويون ومسؤولون عن التعليم من الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج، وبعض أساتذة كليات التربية والمعلمين وغيرهم من العاملين في حقل التعليم، إلى جانب خبراء مكتب التربية العربي لدول الخليج وأجهزته.
تغطي محاضرات المؤتمر أربعة محاور أساسية:
- الصيغ البديلة للتعليم والتعلم في ظل جائحة كورونا وما بعدها.
- الأساليب الفعالة لتعليم الطلبة وتقويم أدائهم عن بعد.
- سبل ضمان العدالة والإنصاف في الحصول على تعليم جيد عن بعد.
- الأدوار التعليمية الجديدة للأسرة وعلاقتها بالمدرسة في سياق التعليم عن بعد.
