نظّمت شبكة التربية والتكوين والبحث العلميّ بالتعاون مع المرصد التونسيّ للتعليم، يومًا دراسيًّا حول الانقطاع المدرسيّ المبكّر في تونس. وخلال اليوم الدراسيّ، انتقدَت المداخلات غياب أيّ دراسات أو معطيات دقيقة من وزارة التربية حول ظاهرة التسرّب المدرسيّ وعدد التلاميذ المُنقطعين وأعمارهم وجنسهم.

وقال رئيس شبكة التربية والتكوين والبحث العلميّ، حاتم الجلاصي، إنّه في ظل انعدام أي معطيات دقيقة حول ظاهرة الانقطاع المبكّر للتعليم، أنجزت الشبكة دراسة، العام الماضي، كشفت أنّ قرابة 60 ألف من تلاميذ الرابعة أساسيّ لديهم مستوى تعليميّ ضعيف جدًّا.

ومن جانبه، انتقدَ رئيس المرصد التونسيّ للتعليم، مصطفى الفرشيشي، عدم تشريك وزارة التربية منظّمات المجتمع المدنيّ، وكل المعنيّين بالأمر، بما فيهم الأولياء، لإصلاح التعليم، مُشيرًا إلى كثرة تداول الوزراء على وزارة التربية دون وجود استراتيجيّة أو رؤية واضحة أو أهداف منجزة.

ومن بين الحلول العاجلة التي اقترحها اليوم الدراسيّ: إحداث قسم خاصّ بمستوى السنة الخامسة أساسيّ للتلاميذ الذين تحصّلوا على علامات أقلّ من 10 على 20 في الامتحانات الجهويّة، وتطوير شعب التكوين المهنيّ، ومراجعة زمن التعلّم.