بعد مضي عام على تفشي جائحة كورونا، ما يزال أكثر من 800 مليون طالب، أي ما يزيد على نصف طلاب العالم، يواجهون اضطرابات كبيرة في تعليمهم، تتراوح بين الإغلاق الكامل للمدارس في 31 بلدًا، وتخفيض عدد الساعات الدراسيّة أو الدوام الجزئيّ في 48 بلدًا آخر، وفقًا للبيانات الجديدة التي أصدرتها اليونسكو على خريطتها للرّصد التفاعليّ.

وتبيّن الخريطة أنّ المدارس في مختلف أنحاء العالم، كانت مغلقة بالكامل، وسطيًا، لمدّة 3.5 أشهر (14 أسبوعًا)، منذ بدء تفشّي الجائحة. ويرتفع هذا الرقم ليبلغ 5.5 أشهر (22 أسبوعًا)، أي ما يعادل ثلثيّ العام الدراسيّ، عندما يؤخذ إغلاق المدارس محلّيًّا في الحسبان.

وقد سعت الحكومات إلى تقليص الإغلاق على المستوى الوطنيّ إلى أقلّ حدٍّ ممكن، فبَلَغَ عدد البلدان التي طبّقت الإغلاق الكامل في ذروة الجائحة في نيسان 2020، 190 بلدًا، وانخفض عددها إلى 30 بلدًا اليوم، لصالح الإغلاق الجزئي و/ أو المحلي. وفي يومنا هذا، المدارس مفتوحة في 101 بلد.

وقد تعهّدت الحكومات والشُّركاء إبّان الاجتماع العالميّ للتعليم الذي عقدته اليونسكو في تشرين الأوّل 2020، بحماية الميزانيات المُخصّصة للتعليم، وبتركيز الجهود المبذولة للتعافي في إعادة افتتاح المدارس الآمن والشامل للجميع، وفي دعم المعلمين وتنمية المهارات وزيادة إمكانيّة الاتصال الإلكترونيّ للجميع.

كما أطلقت اليونسكو نداء من أجل إيلاء الأولويّة في حملات التّلقيح، إلى المُعلّمين والمُربّين في العالم والبالغ عددهم 100 مليون، وذلك لإفساح المجال أمام عودة آمنة إلى المدارس.