للعب دور كبير وأهمّيّة بالغة في تنمية شخصيّة الطفل وتطوير مهاراته. يشمل ذلك اكتساب الكثير من المهارات الاجتماعيّة، وزيادة الثقة، وتحسين المهارات البدنيّة، كما أنّه يوفِّر بيئة مناسبة ينخرط فيها الآباء مع أبنائهم؛ ما يُحسِّن علاقة أفراد الأسرة مع بعضهم. لذلك، ينبغي السماح للأطفال بلعب الألعاب المناسبة وعدم منعهم منها.  

فوائد اللعب في تنمية شخصيّة الطفل وتطوير مهاراته   

يجني الأطفال كثيرًا من الفوائد التي تسهم في تنمية شخصيّاتهم وتطوير مهاراتهم أثناء اللعب، ومنها:  

• - تطوير المهارات الذهنيّة: يساعد اللعب على تنمية مهارات التفكير النقديّ عند الأطفال، بالإضافة إلى مساعدتهم على فهم العلاقة بين السبب والنتيجة، كما يمكن أن يزيد من قوّة ذاكرتهم. 

• - تعزيز المهارات الحركيّة: تزداد مهارات الأطفال الحركيّة مع اللعب، وتنمو نموًّا جيّدًا، ولا سيّما المهارات الحركيّة الدقيقة. يدعم اللعب كذلك قدرة الطفل على التحمّل واكتساب المرونة.  

• - معرفة طريقة التفاعل مع الآخرين: يساعد لعب الأطفال مع الآخرين عادةً على تنمية المهارات الاجتماعيّة المختلفة، وأبرزها معرفة طريقة التفاعل مع الآخرين في بيئتهم.  

• - تعلّم طريقة التعامل مع المشاعر: تراود الأطفال الكثير من المشاعر عند ممارسة الألعاب؛ بما في ذلك الشعور بالحزن عند الخسارة، أو الشعور بالغضب أو غير ذلك. يتعلّم الأطفال كيفيّة التعامل مع هذه المشاعر وتجاوزها أثناء اللعب.  

• - تنمية الثقة: يمرّ الطفل بالكثير من التحدّيات التي يتجاوزها وينجح فيها أثناء اللعب، ما يعزّز الثقة لديه. 

• - تطوير مهارات الكتابة والحساب والقراءة: يحتاج اللعب إلى الكتابة والقراءة، بالإضافة إلى إجراء بعض العمليّات الحسابيّة أحيانًا. تتطوّر هذه المهارات لدى الأطفال تطوّرًا جيّدًا مع الاستمرار بتأديتها. 

خصائص الألعاب المفيدة في تنمية شخصيّة الطفل وتطوير مهاراته  

تتمتّع الألعاب المفيدة التي تساعد على تنمية شخصيّة الطفل وتطوير مهاراته بالكثير من الخصائص المختلفة، ومن أهمّها:  

• - النشاط: يستخدم الأطفال أجسادهم وعقولهم للتفاعل مع البيئة المحيطة، فضلًا عن التفاعل مع الأشخاص الآخرين والتفاعل مع المواد المختلفة.  

• - التواصل: يتبادل الأطفال أثناء اللعب المعلومات والمعارف مع بعضهم، ويكون التواصل باستخدام الكلمات والألفاظ المختلفة، أو بلغة الجسد والإشارات الأخرى.  

• - المتعة: قد يتوقّف الأطفال عن اللعب إذا فقدوا عنصر المتعة أثناء ممارسة الألعاب. لذلك، ينبغي توفير المتعة المناسبة حتّى يستمرّ الأطفال في اللعب المفيد لتطوير مهاراتهم وشخصيّاتهم.  

• - التفاعل: من المفيد أن يمارس الأطفال بعض الألعاب بمفردهم أحيانًا، ولكنّ الألعاب التفاعليّة تساعد على تنمية المهارات الاجتماعيّة، وتكوين العلاقات، والانخراط في النشاطات المختلفة مع الآخرين.  

أنواع الألعاب المفيدة في تنمية شخصيّة الطفل وتطوير مهاراته 

تُقسَم الألعاب المفيدة في تنمية شخصيّة الطفل وتطوير مهاراته إلى مجموعة من الفئات:  

• - الألعاب البدنيّة: تندرج جميع الألعاب التي تتضمّن حركة جسديّة ضمن هذا النوع من الألعاب المفيدة للأطفال، ومنها ألعاب القفز والجري التي تنمّي القوّة الجسديّة وتحسّن التناسق في الحركة.   

• - الألعاب اللغويّة: يبدأ اللعب مع الأطفال لغويًّا في عمر الشهرين، حيث البدء بإصدار الأصوات التي نسمّيها الهديل. يتضّمن هذا النوع الألعابَ التي تحتوي على الكلمات والأصوات المختلفة وتأليف القوافي وما يشبهها.  

• - الألعاب الاستكشافيّة: تتميّز هذه الألعاب باستكشاف الأشياء الجديدة غير المألوفة للطفل، حيث يكتسب الطفل بها الرغبة في اكتشاف الأشياء الجديدة في العالم من حوله. الأمر الذي يزيد من قدرته المعرفيّة.  

• - ألعاب البناء: يتضمّن هذا النوع الكثير من الألعاب التي يقوم الطفل فيها بإنشاء الهياكل المختلفة. يساعد هذا النوع من الألعاب على تطوير إبداعه تطويرًا ملحوظًا. 

• - ألعاب المسرحيّات الخياليّة: يستطيع الطفل، من خلال المسرحيّات الخياليّة التي ينشئها في ذهنه أثناء اللعب، اكتشاف كيفيّة عمل الأشياء من حوله في العالم الحقيقيّ، بغية استخدامها لبناء العالم الخاصّ. 

• - اللعب الاجتماعيّ: في هذا النوع من الألعاب المفيدة، يتفاعل الأطفال مع الآخرين، ويمارسون الأدوار المختلفة، ويتعلّمون المهارات الحياتيّة اللازمة. 

أفكار حول ألعاب الأطفال المفيدة  

لا شكّ أنّ هناك الكثير من الأفكار حول الألعاب المفيدة في تنمية شخصيّة الطفل وتطوير مهاراته؛ مثل اللعب مع الأطفال الرُضَّع بالتحدّث إليهم، لأنّهم لا يستطيعون التحرّك أو الجلوس في هذه المرحلة من العمر. وعندما يكبر الأطفال أكثر، يستطيع الآباء توفير بعض الألعاب ذات الألوان الزاهية التي تثير انتباههم.  

من الأهمّيّة بمكان ممارسة الأطفال الصغار ألعابَ تقمّص الأدوار، وألعاب الألغاز، فضلًا عن اللعب التخيّليّ والتلوين والرسم. إذا أصبح الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة، تكون الألعاب التي يرغب فيها أكثر تنظيمًا؛ مثل اللعب بالليجو، أو بناء الأبراج باستخدام الألعاب، بالإضافة إلى ألعاب الألغاز. 

مراحل اللعب المختلفة عند الأطفال حسب نظريّة بارتن  

توجد ستّ مراحل مختلفة للعب عند الأطفال، بحسب نظريّة ميلدريد بارتن، ولكلّ مرحلة مميّزاتها:  

• - مرحلة الملاحظات الشاغرة: يكون الطفل في هذه المرحلة ساكنًا، كما يبدو لعبه مُتعثِّرًا نسبيًّا، إلّا أنّها مرحلة تؤسِّس وتبني لمراحل اللعب الأخرى عنده.  

• - مرحلة اللعب الانفراديّ: في هذه المرحلة، يمارس الأطفال الألعاب بمفردهم، ورغم قلق بعض الآباء حيال ذلك؛ غير أنّها مرحلة طبيعيّة من مراحل اللعب عند الأطفال.  

• - مرحلة ملاحظة الآخرين: يجلس الأطفال في هذه المرحلة ويشاهدون الأطفال الآخرين الذين يلعبون من دون مشاركتهم اللعب. تُعرَف هذه المرحلة باسم ملاحظة الآخرين أو اللعب المُتفرِّج.  

• - مرحلة اللعب الموازي: يشير اللعب الموازي إلى ممارسة الأطفال الألعاب وهم يجلسون بجانب بعضهم من دون مشاركة أو تفاعل حقيقيّ، وذلك مثل أن يلعب طفلان بسيّارتين مختلفتين على الأرض من دون تفاعل حقيقيّ.  

• - مرحلة اللعب الجماعيّ: يحرص الأطفال هنا على اللاعبين ويهتمّون بهم، بدلًا من الاهتمام بالأشياء المتضمِّنة في اللعبة. تسمح هذه المرحلة للطفل بممارسة ما لاحظه عند اللعب المتفرِّج واللعب الموازي.  

• - مرحلة اللعب التعاونيّ: يصل الطفل في المرحلة الأخيرة إلى اللعب التعاونيّ، وهي المرحلة التي يتعاون الأطفال فيها مع بعضهم البعض في ممارسة اللعب. 

أضرار منع الأطفال من اللعب  

يؤدّي منع بعض الآباء أبناءهم من اللعب إلى كثير من الأضرار التي تتعلّق بتنمية الشخصيّة وتطوير المهارات. أهمّها زيادة مشكلات الانتباه والسلوك التي يعانيها الطفل. الأمر الذي يؤدّي بدوره إلى الحدّ من النموّ على الصعيد العاطفيّ والاجتماعيّ، ويؤثِّر في حياة الطفل كثيرًا مع التقدّم في العمر. ومن الجدير بالذكر أنّ هناك بعض الدراسات التي أظهرت احتماليّة زيادة مستويات التوتّر عند الأطفال عندما يُمنعون عن ممارسة اللعب.  

اقرأ أيضًا:

أضرار الصراخ على الأطفال: حقيقة أم خيال؟ | منهجيات - نحو تعليم معاصر (manhajiyat.com)

معالجة التنمّر عند الأطفال | منهجيات - نحو تعليم معاصر (manhajiyat.com)

المراجع  

• - https://www.nidirect.gov.uk/articles/how-play-helps-childrens-development  
• - https://publications.aap.org/pediatrics/article/119/1/182/70699/The-Importance-of-Play-in-Promoting-Healthy-Child?autologincheck=redirected?nfToken=00000000-0000-0000-0000-000000000000  
• - https://www.familylives.org.uk/advice/early-years-development/learning-and-play/why-play-matters  
• - https://www.healthline.com/health/the-importance-of-play  
• - https://www.startingblocks.gov.au/other-resources/factsheets/the-importance-of-play-in-children-s-learning-and-development  
• - https://www.canr.msu.edu/news/the_power_of_play_part_4_characteristics_of_play  
• - https://www.canr.msu.edu/news/the_power_of_play_part_3_types_of_play  
• - https://www.healthline.com/health/the-importance-of-play#ideas-for-play  
• - https://www.canr.msu.edu/news/the_power_of_play_part_1_stages_of_play