أعلن مؤتمر القمّة العالمي للابتكار في التعليم "وايز"، أسماء المشروعات الستّة الفائزة بجوائز مسابقته لعام 2021، والتي سيتم تكريم أصحابها خلال "قمّة وايز" المقرّر انعقادها في العاصمة القطريّة الدوحة، خلال الفترة من 7 إلى 9 كانون الأوّل المقبل.

وقالت مؤسّسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع في بيان، إنّ كل مشروع فائز سيحصل على 20 ألف دولار، وكشف الرئيس التنفيذي لمؤتمر "وايز"، ستافروس يانوكا، أنّ "المشاريع الفائزة تعالج قضايا التعليم المُلحّة التي تفاقمت بسبب جائحة كورونا، وكلّ مشروع يبرهن كيف يمكن للحلول المبتكرة والمستدامة مساعدة المنظّمات والحكومات على مواجهة تحدّيات التعليم".

وتشمل المشروعات الفائزة مشروع "منهاج السعادة" الهنديّ، الذي يدعم الرفاه والسعادة، والوعي الذاتيّ، والتفكير الناقد، وغيرها من المهارات الاجتماعيّة والوجدانيّة في المناهج المدرسيّة، والذي كان له أثر إيجابيّ على نحو 800 ألف طالب في 1024 مدرسة، فارتفعت لديهم مستويات المشاركة والتركيز في الفصول الدراسيّة، وزادت وتيرة تعاونهم مع زملائهم، ومع المعلّمين.

والمشروع الثاني هو "مليار واحد" الذي طوّر منصّة تكنولوجيّة متكاملة للتعليم على شكل جهاز لوحيّ وتطبيق إلكترونيّ يمكن لجميع الأطفال استخدامه في تعزيز مهارات القراءة والكتابة باللغات التي يتكلمونها، ويتيح للأطفال جلسات تعلّم مخصّصة حسب احتياجاتهم، كما يُمكّن شحن الجهاز اللوحي بالطاقة الشمسيّة، إلى جانب مراعاة تصميمِه قابليّةَ استخدامه في البيئات النائية والمهمّشة.

ويركز المشروع الثالث الفائز، وهو "مدارس الوعي"، على التعليم من خلال الوعي بالصدمات النفسيّة في المدارس التركيّة، وتقوم الفكرة على تحويل الفصل الدراسيّ إلى مساحة آمنة للأطفال الذين يعانون من تجارب نفسيّة صادمة، وحقّق البرنامج نجاحًا خلال أقلّ من عام، فوصل عدد المستفيدين منه إلى 5216 طفلًا، فضلًا عن 406 من المعلّمين، و190 مقدّم رعاية.

أما المشروع الرابع فهو "دعونا جميعا نتعلّم القراءة"، والذي يوفّر للمعلمين مواد القراءة والتدريب اللازمة، ونظامًا للدرجات بهدف مساعدة الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم، واستفاد من المشروع أكثر من 700 ألف طفل ومعلّم في المدارس الحكوميّة في كولومبيا وبنما، فضلًا عن قيام حكومتيّ البلدين باعتماد البرنامج ضمن سياساتهما العامّة.

والمشروع الفائز الخامس يحمل اسم "مدينة التعليم" باللغة الأرديّة، وقد اختير بفضل دمجه للفصول الدراسيّة الباكستانيّة باستخدام تقنيات رقميّة توفّر محتوى تعليميًّا يتواءم مع السياق والثقافة المحلّيّة السائدة، وتعليم الأطفال اللغتين الإنجليزيّة والأرديّة، بالإضافة إلى الرياضيّات والعلوم في مختلف صفوف المدارس الابتدائيّة.

والمشروع الفائز السادس هو برنامج "برو فيوتشر للتعليم الرقميّ"، وهو مصمَّم للعمل في البيئات المهمّشة، سواء كانت توفّر إمكانيّة الاتصال بشبكة الإنترنت أم لا، ويركّز البرنامج على تدريب ودعم المعلّمين، وينتشر في 40 بلدًا بأميركا اللاتينيّة ومنطقة البحر الكاريبي وقارّتيّ أفريقيا وآسيا، وتجاوز عدد المستفيدين منه 19.7 مليون طفل.