عقد مركز الدراسات اللبنانيّة سلسلة ورش عمل بعنوان "نحو تعليمٍ أفضل، دروس مستفادة من كورونا"، ذلك ضمن إطار دعم التدريب وتطوير القدرات ضمن برنامج LEB-HOBES المموّل من الاتّحاد الأوروبّي.

ووفّرت الدورة الفرصة للمشاركين والمشاركات لتحديد التحدّيات والفرص للمتعلّمين والمتعلّمات والمعلّمين والمعلّمات، الذين ينتقلون إلى التقييم عبر الإنترنت، سواء كان تكوينيًّا أو تلخيصيًّا، إذ تمّ استكشاف بدائل للتقييمات وجهًا لوجه من خلال بعض دراسات الحالة واستعراض أنواع التقويم البديل. كما ركّزت على مراجعة ممارسات التعليم والتقييم الحالية مع كلّ المتعلّمين والمتعلّمات، بالإضافة إلى ذوي الإعاقات وصعوبات التعلّم وتطوير الاستراتيجيّات والتقنيّات المناسبة والممكنة كلٌّ في السياق الخاصّ به. وناقشت، وفقًا لبيان الدورة، نصائح تدعم وتحفّز المتعلّمين والمتعلّمات والمعلّمين والمعلّمات وتبني إحساسًا بمجتمع الاستقصاء التربويّ.

يُذكر أنّ الدورة، التي عُقدت بشكلٍ مُدمجٍ، هدفت لتمكين المشاركين والمشاركات فيها من تبادل الأساليب التعليميّة الفعّالة، من خلال مشاركة خبراتهم الحقيقيّة في التعليم في سياقات الطوارئ. واتّخذت هذه الدورة نهجًا تعاونيًّا، مفتوحًا لجميع المعلّمين والمهنيّين الذين يعملون في سياقات صعبة من أجل مشاركة خبراتهم ومهاراتهم وممارساتهم لمواجهة هذه المشكلات معًا.