مستويا روبوتات المحادثة الصوتيّة الذکيّة (الموجز/ الموسع) ببيئة التعلّم الشخصيّة وأثرهما في علاج صعوبات التجاور الصوتيّ ومهارات الذکاء الثقافيّ لمتعلّمي اللغة العربيّة الناطقين بغيرها
هدفت الدراسة إلى التّعرف على اختلاف مستوى روبوتات المحادثة الصوتيّة الذکيّة (الموجز، الموسع) ببيئة التعلّم الشخصيّة وقياس أثرهما في علاج صعوبات التجاور الصوتيّ لمتعلمي اللغة العربيّة الناطقين بغيرها، والذکاء الثقافي.
للوصول الى الدراسية أضغط هُنا
الملكيّة الفكريّة محفوظة لمؤلّف/ مولّفة الكتاب أو المحتوى.
وفي حالة وجود مشكلة في الكتاب أو المحتوى، سنُقدّر كثيرًا الإبلاغ عنها من خلال التواصل معنا عن طريق الضغط هنا .
وفي حالة وجود مشكلة في الكتاب أو المحتوى، سنُقدّر كثيرًا الإبلاغ عنها من خلال التواصل معنا عن طريق الضغط هنا .