"يدور الكتاب، عبر فصوله السبعة، حول صيغة التفكير ومعايير التفكير، وخصائص التفكير ومعوقاته، واستراتيجيّات المعلّمين المثيرة للتفكير، ومهارات التفكير وأهميّة تعليمها، وعناصر البرنامج الفعّال لمهارات التفكير، والبرامج الخاصّة بتعليم مهارات التفكير. وانصب الكتاب بشكل رئيسيّ على  التعلّم المبني على المشكلات، وعرض مواقف ومشكلات حياتيّة تُنمي القدرة على التفكير من خلال مشكلات حياتيّة عامّة ومشكلات حياتيّة مبنيّة على المنهاج الدراسيّ. ودعم الكتاب مواقفه النظريّة بنماذج تطبيقيّة، وقدَّم طرق بناء منهاج دراسيّ لمادة دراسيّة وفقًا لاستراتيجيّة التعلّم المبني على المشكلات، من خلال إعداد دليل للمعلّم، وإعداد دروس للطالب، وكذلك عرض لحصّة صفّيّة دراسيّة".

صدر الكتاب عن دار المسيرة.