"يتناول الكتاب في أقسامه الثلاثة الأسس العامّة لتقويم التعلّم، ووسائل تقويم مخرجات التعلّم وأساليبه. ويستهدف الكتاب إثارة الانتباه إلى خصائص أدوات التقويم السليمة، واكتساب المهارة في بناء أدوات التقويم المناسبة لقياس مختلف الأهداف التربويّة، وتطوير القدرة على تفسير البيانات الناتجة عن الأدوات  التي يستخدمها المعلّمون في تشخيص تعلّم التلاميذ وعلاج نواحي القصور فيه".

صدر الكتاب عن دار المسيرة.