التصنيفات

تاريخ النشر

  • المراحل الدراسية
    • الروضة (٣-٥ سنوات)
    • من أول إلى ثالث (٦-٨ سنوات)
    • من رابع إلى سادس (٩-١١ سنوات)
    • من سابع إلى تاسع (١٢-١٤ سنوات)
    • من عاشر إلى ثاني عشر (١٥-١٧ سنة)
  • الموضوع
    • أدب
    • تعليم مساند
    • أحياء
    • إدارة أعمال
    • اقتصاد
    • تربية دينية/أخلاقية
    • تاريخ
    • تربية وطنية/مدنية
    • تكنولوجيا
    • جغرافيا
    • رياضة
    • رياضيات
    • علم اجتماع
    • علم نفس
    • علوم عامة
    • فلسفة
    • فنون
    • فيزياء
    • كيمياء
    • لغات أخرى
    • لغة إنكليزية
    • لغة عربية
    • لغة فرنسية
  • نوع المصدر
    • مواقع إلكترونية
    • قصص وروايات
    • موسوعات ومعاجم
    • أوراق عمل
    • مقالات
    • ملفات صوتية/ تسجيل صوتي
    • تطبيقات إلكترونية
    • ألعاب تعليمية
    • كتب
    • تقارير
    • فيديوهات
    • أعمال فنيّة
    • مقررات دراسية
  • استخدام المصدر
    • أدوات تعليمية
    • تطوير مهني
    • إثراء محتوى
  • توفر المصدر
    • مجاني
    • متوفر إلكترونيا
    • غير متوفر إلكترونيا
    • مدفوع
    • مجاني للأعضاء أو المشتركين أو فئات معينة أو في مناطق جغرافية معينة
  • لغة المصدر
    • عربي
    • إنجليزي
    • فرنسي
تحديث
فرز:
نتيجة البحث: 1771 من 3241

The Teacher Evaluation and Its Effects on Teacher Morale

ورقة بحثيّة حول تقييم المعلّم، وأثره على معنويّاته. للوصول الى المصدر اضغط هنا  
    • المراحل الدراسية
    • من أول إلى ثالث (٦-٨ سنوات)
    • نوع المصدر
    • أوراق عمل
    • استخدام المصدر
    • تطوير مهني
    • توفر المصدر
    • متوفر إلكترونيا
    • مجاني للأعضاء أو المشتركين أو فئات معينة أو في مناطق جغرافية معينة
    • لغة المصدر
    • إنجليزي
2024/07/17

Inside Practice-Based Teacher Education: A Study of One Teacher Educator's Practice

ورقة بحثيّة حول تعليم المعلّمين القائم على الممارسة. للوصول الى المصدر اضغط هنا  
    • المراحل الدراسية
    • من أول إلى ثالث (٦-٨ سنوات)
    • نوع المصدر
    • أوراق عمل
    • استخدام المصدر
    • تطوير مهني
    • توفر المصدر
    • متوفر إلكترونيا
    • مجاني للأعضاء أو المشتركين أو فئات معينة أو في مناطق جغرافية معينة
    • لغة المصدر
    • إنجليزي
2024/07/17

The Improvement of a Beginning Teacher Support Program to Enhance Teacher Retention

ورقة بحثيّة عن تحسين برامج دعم المعلّمين المبتدئين لتعزيز استمرارهم بالعمل. للوصول الى المصدر اضغط هنا  
    • المراحل الدراسية
    • من أول إلى ثالث (٦-٨ سنوات)
    • نوع المصدر
    • أوراق عمل
    • استخدام المصدر
    • تطوير مهني
    • توفر المصدر
    • متوفر إلكترونيا
    • مجاني للأعضاء أو المشتركين أو فئات معينة أو في مناطق جغرافية معينة
    • لغة المصدر
    • إنجليزي
2024/07/17

موقع المفكّرون الصغار

المفكّرون الصغار هي شركة تعليميّة متخصّصة في إنتاج المحتوى والمنصّات الإلكترونيّة التي تعزّز طريقة تعلّم الأطفال، وترفع من نتائجهم عبر مصادر مدروسة ومصمّمة بعناية". للوصول إلى الموقع اضغط هُنا.  
    • المراحل الدراسية
    • الروضة (٣-٥ سنوات)
    • الموضوع
    • لغة عربية
    • نوع المصدر
    • مواقع إلكترونية
    • استخدام المصدر
    • أدوات تعليمية
    • توفر المصدر
    • مجاني
    • متوفر إلكترونيا
    • لغة المصدر
    • عربي
2021/01/27

Coaching in Teacher Professional Development for Technology Integration: Examining Teacher Practices and Perceptions

ورقة بحثيّة حول التدريب على التطوير المهنيّ للمعلّمين من أجل تحقيق التكامل التكنولوجيّ. للوصول الى المصدر اضغط هنا  
    • المراحل الدراسية
    • من أول إلى ثالث (٦-٨ سنوات)
    • الموضوع
    • تكنولوجيا
    • نوع المصدر
    • أوراق عمل
    • استخدام المصدر
    • تطوير مهني
    • توفر المصدر
    • متوفر إلكترونيا
    • مجاني للأعضاء أو المشتركين أو فئات معينة أو في مناطق جغرافية معينة
    • لغة المصدر
    • إنجليزي
2024/07/17

Student Standardized Test Scores as an Effective Measure of Teacher Performance: Teacher and Administrator Attitudes

ورقة بحثيّة حول درجات الاختبار الموحدة للطلاب كمقياس لأداء المعلّمين. للوصول الى المصدر اضغط هنا  
    • المراحل الدراسية
    • من أول إلى ثالث (٦-٨ سنوات)
    • نوع المصدر
    • أوراق عمل
    • استخدام المصدر
    • تطوير مهني
    • توفر المصدر
    • متوفر إلكترونيا
    • مجاني للأعضاء أو المشتركين أو فئات معينة أو في مناطق جغرافية معينة
    • لغة المصدر
    • إنجليزي
2024/07/17

The Importance of Teacher Development: Investigating Teacher Experiences and Perspectives in Professional Learning Communities

ورقة بحثيّة حول أهمية تطوير المعلّمين، ووجهات نظرهم في مجتمعات التعلّم المهنيّة. للوصول الى المصدر اضغط هنا  
    • المراحل الدراسية
    • من أول إلى ثالث (٦-٨ سنوات)
    • نوع المصدر
    • أوراق عمل
    • استخدام المصدر
    • تطوير مهني
    • توفر المصدر
    • متوفر إلكترونيا
    • مجاني للأعضاء أو المشتركين أو فئات معينة أو في مناطق جغرافية معينة
    • لغة المصدر
    • إنجليزي
2024/07/21

The Relationship between Teacher Attitudes regarding Performance-Related Pay and Teacher Working Conditions

ورقة بحثيّة حول العلاقة بين مواقف المعلّمين فيما يتعلق بالأجور المرتبطة بأدائهم وظروف عملهم. للوصول الى المصدر اضغط هنا  
    • المراحل الدراسية
    • من أول إلى ثالث (٦-٨ سنوات)
    • نوع المصدر
    • أوراق عمل
    • استخدام المصدر
    • تطوير مهني
    • توفر المصدر
    • متوفر إلكترونيا
    • مجاني للأعضاء أو المشتركين أو فئات معينة أو في مناطق جغرافية معينة
    • لغة المصدر
    • إنجليزي
2024/07/21

Teacher Beliefs: Effects of a Teacher Based Mindset Intervention on Math Student Motivation and Achievement

ورقة بحثيّة حول أثر المعلّم على تحفيز الطلاب وإنجازاتهم في مادة الرياضيات. للوصول الى المصدر اضغط هنا  
    • المراحل الدراسية
    • من أول إلى ثالث (٦-٨ سنوات)
    • الموضوع
    • رياضيات
    • نوع المصدر
    • أوراق عمل
    • استخدام المصدر
    • تطوير مهني
    • توفر المصدر
    • متوفر إلكترونيا
    • مجاني للأعضاء أو المشتركين أو فئات معينة أو في مناطق جغرافية معينة
    • لغة المصدر
    • إنجليزي
2024/07/21

Teacher Perceptions of Teacher-Student Relationships, Classroom Management, and Its Resultant Influence on Harassment, Intimidation, and Bullying

ورقة بحثيّة حول تصوّرات المعلّمين عن العلاقات بين المعلّم وطلابه، وإدارة الصف، وتأثيرها الناتج على المضايقات، والتنمّر، والترهيب. للوصول الى المصدر اضغط هنا  
    • المراحل الدراسية
    • من أول إلى ثالث (٦-٨ سنوات)
    • نوع المصدر
    • أوراق عمل
    • استخدام المصدر
    • تطوير مهني
    • توفر المصدر
    • متوفر إلكترونيا
    • مجاني للأعضاء أو المشتركين أو فئات معينة أو في مناطق جغرافية معينة
    • لغة المصدر
    • إنجليزي
2024/07/21