مهمّات استقصائيّة في المختبرات الافتراضيّة

المؤلّف: أمل أبو زيد.

يسلط هذا المقال الضوء على الممارسات الطلّابيّة الصحيحة في المختبرات الافتراضيّة، ويراهن على الدور الميسر للمعلم لتحقيق عمليّة التعلّم القائمة على نشاط الطالب، والنظريّة البنائيّة، والاستقصاء الموجّه، بعيدًا عن التلقين والعرض العلميّ الذي يجعل الطالب مجرّد مستقبل. ويقدّم نموذجا ناجحا للمعلّمين في كيفيّة تصميم المهمّات المخبريّة بطريقة تجعل اكتساب مهارات العلم أثناء ممارسة التجارب أمرًا ممكنًا.

لقراءة المقال اضغط هُنا.