فاعليّة بعض آليات علم النفس الايجابيّ فى رفع مستوى التوافق الدراسيّ لدى ذوات صعوبات التعلّم من المرحلتيّن الإبتدائيّة والمتوسّطة بدولة الکويت
هدفت الدراسة إلى قياس فاعليّة بعض آليات علم النفس الايجابيّ فى رفع مستوى التوافق الدراسيّ لدى ذوات صعوبات التعلّم من المرحلتيّن الإبتدائيّة والمتوسّطة بدولة الكويت.
للوصول إلى الدراسة الرجاء الضغط على الرابط هنا.
الملكيّة الفكريّة محفوظة لمؤلّف/ مولّفة الكتاب أو المحتوى.
وفي حالة وجود مشكلة في الكتاب أو المحتوى، سنُقدّر كثيرًا الإبلاغ عنها من خلال التواصل معنا عن طريق الضغط هنا .
وفي حالة وجود مشكلة في الكتاب أو المحتوى، سنُقدّر كثيرًا الإبلاغ عنها من خلال التواصل معنا عن طريق الضغط هنا .