صعوبات فهم المقروء لدى تلاميذ بطيئي التعلّم بالمرحلة الابتدائيّة
تهدف ورقة العمل إلى تحديد صعوبات فهم المقروء لدى الطلاب بطيئي التعلّم ووضع آليات علاجيّة.
للوصول إلى الورقة البحثيّة الرجاء الضغط على الرابط هنا.
الملكيّة الفكريّة محفوظة لمؤلّف/ مولّفة الكتاب أو المحتوى.
وفي حالة وجود مشكلة في الكتاب أو المحتوى، سنُقدّر كثيرًا الإبلاغ عنها من خلال التواصل معنا عن طريق الضغط هنا .
وفي حالة وجود مشكلة في الكتاب أو المحتوى، سنُقدّر كثيرًا الإبلاغ عنها من خلال التواصل معنا عن طريق الضغط هنا .