أزمة داخل أزمات: التعليم في حالات الطوارئ في العالم العربيّ

المؤلّف: عبد الجليل عكّاري.

تعالج هذه المقالة نشأة مفهوم التعليم في حالات الطوارئ على مستوى التعاون وجدول أعمال التعليم الدوليّ، وتحلّل الوضع التعليميّ المتقلّب في العديد من البلدان العربيّة من أجل تحديد الأولويّات والتحدّيات. وتقدم سبل إعادة بناء أنظمة تعليميّة عربيّة أكثر مرونةً، وأكثر استجابةً لسياق ما بعد جائحة كورونا.

لقراءة المقال اضغط هُنا.