Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
محاورة
بروفايل
تقرير حول التعليم
كتب تربوية
مفهوم تربوي
اقتباس تربوي
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
دردشة
العدد (16)
ربيع 2024
دردشة
مجد مالك خضر- معلّم وكاتب- الأردنّ
لو كنت طالبًا اليوم، كيف سيكون شكل التعليم الأحبّ بالنسبةِ إليك؟ يعجبني التعليم بصورته الحاليّة، مع أهمّيّة استمرار تطويره؛ بمعنى أن أحضر الحصّة في الصفّ، بالتزامن مع توافر وسائل وأدوات تعليميّة حديثة، مثل: اللوح التفاعليّ، والشاشات الرقميّة. إلى أي مدى يمكن التوفيق بين تعليم المهارات الاجتماعيّة وتعليم المعارف العلميّة وفق البرامج التعليميّة الحديثة؟ يمكن ذلك بتوظيف التعليم الدامج الذي يدمج بين الأنشطة المنهجيّة في المادّة الدراسيّة، مع المهارات الاجتماعيّة والمواقف المتنوّعة التي قد تواجه الطالب في حياته. كما أرى أنّه من المفيد وجود أنشطة وتمرينات معتمدة على النتاجات، والمعارف العلميّة في الكتب المدرسيّة، والتي تطوّر مهارات ومعارف الطلّاب.
مجد مالك خضر- معلّم وكاتب- الأردنّ
عبد الله الرسمي- مشرف تربويّ وباحث في القيادة التربويّة والمدرسة المجتمعيّة- اليمن
ريّان إدريس- معلّمة لغة عربيّة- لبنان
ماهر منصور- مشرف شؤون طلبة- فلسطين/ قطر
عبد الله ماجد المكحل- مسؤول تدريب تربويّ- الأردن
حسناء لقمان- معلّمة صفّ ابتدائيّ- المغرب
فاطمة حرقوص- معلّمة- لبنان
ندى عايش- معلّمة فنون بصريّة- مصر
عبد الرحمن سيّور- معلّم فيزياء ورياضيّات- لبنان
نورهان فقيه- معلّمة مادّة العلوم- لبنان
ريم توكابري- معلّمة فنون بصريّة- تونس
ميرنا بشر- معلّمة مادّة الاجتماعيّات- لبنان
ياسمين حسن- نائب مدير التعليم- مصر
Pagination
Current page
1
Page
2
Page
3
Page
4
…
Next page
››
Last page
»
آخر الإصدارات
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×